小学语文数学精品课例展示交流活动听课随感

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1、小学语文数学精品课例展示交流活动听课随感为进一步推进课堂教学改革，促进青年教师业务水平与教学能力的提高，促进青年教师的成长，打造“灵动课堂”的课堂文化。使我认识到本人作为一名青年教师，在教育教学中存在许多的不足和要学习的地方。在本次精品课例展示交流活动中，选出优秀教师参加展示交流，使我们有机会近距离的感受到我校优秀教师的教育教学经验成果。在本次活动中我收获了一下几点：一、教育教学应该符合学生学龄、学科特点。同样是语文教学，在一年级的教育教学中，教师更多的是利用具体的事物引导学生去倾听教师的讲解，运用多种多样的的形式去朗读去记忆。二年级的《小动物过冬》让我去领略童话世界

2、的美好，三年级的《九月九日忆山东兄弟》抓住学生已经有了相对成熟的想象能力，通过让学生有感情的读，教师的积极正确的引导让学生感受到“倍思亲”的思想之苦。更抓住课堂教学情景，让学生积极练笔，你一首我一首略显生涩的打油诗以在孩子的妙笔下慢慢生辉。数学课就没有语文课的发挥想象，更多的是理性的思考和对于生活问题的分析处理。高明老师的《生活中的推理》课堂朴实无华，高老师用简洁的语言，讲解着生活中常见的数学问题。在教学过程中，高老师渗透了许多的生活小哲理，寓理于教。让学生在学会用数学解决生活的同时学会做人的道理。二、培养学生的想象力比教会学生技能更重要《有趣的勺子》一把把精美而充满

3、童趣的勺子，让孩子们的惊叫连连……在刘倩老师妙语连珠的课堂上，孩子们想象的小精灵在激烈的碰撞着。当课堂的已经被孩子的想象占据主旋律时，我们应该大胆的让学生展开他们想象力，或许孩子的技巧不是那么的娴熟，但孩子们创造力更加可贵……三、创设生活情境，激发学生学习兴趣教育要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境。如李倩老师《一共有多少天》这节课，以学生自己的生活为例，激发了孩子的学习兴趣，发现7的乘法口诀，巧记7的乘法口诀。让学生在宽松愉悦的环境中探究学习，提高了教学效果。四、充分理解教材，体现多元教学目标注重知识和技能，知识和技能是学生的

4、学习首要任务,知识和技能与情感、态度、价值观是辨证统一的，离开了知识和技能，情感态度、犹如空中楼阁。重视情感教育，从教学设计、课件制作等，老师都是平等中的一员，老师关注了学生学习的感受，关注了学生对数学知识的意味和对价值的理解，尤其是关注了学生对学习数学知识的感受。过程与方法是亮点，大部分课釆取提供问题情境一一质疑——合作一一探究一一形成结论，彻底改变了填鸭式教学模式，注重了学生的操作和体验，重视了数学的探究和思考的过程。