小学英语展示课unit5let’seat(b)优秀教学设计

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1、小学英语展示课Unit51et'seat(B)优秀教学设计教学目标：理解并会说本课对话内容，并会用课文中的句型进行运用。重点：句型Canlhavesome---?通过情景交际，让学生区别Havesome…与Canlhavesome**-?这两个句型的区别。难点：理解water为不可数句词，不能说awater,waters,acoke则表示“一罐可乐”的简略说法，但其他饮料则不能这么说。教具准备：1.有关饮料的实物water,milk,juice,Coke,coffee,tea和一些一次性的纸杯。2•准备以上饮料的图卡。3・课件o教学过

2、程:1.热身/复习教师播放歌曲“Let'shaveaPicnictoday”,学生拍手演唱。游戏：对号入座可以复习有关食物的单词。分别将已学过的食物单词卡和图片卡发给不同的学生，每人一张。老师读出一个单词，如hamburger0拿“汉堡包"的图和"hamburger”这个词的两名同学就要快步跑到前面。此活动可在两组同学之间开展，最先到达讲台的同学获胜。日常口语会话活动。Hikehamburgers.Whatdoyoulike?Havesome…，please.2.新课展示对全班学生说：Look!Todayisalovelyday.Mi

3、keandhisfriendsarehavingaPicnic・Theyareeatinganddrinking・。Whataretheydrinking?Oh,theyaredrinkingCoke.于是教师拿出一罐可乐，教Coke一词。告诉学生aCoke是“一罐可乐”的简略说法，对于其他饮料都不能这么说。教师让学生通过看、闻、尝等感官的动作来学习其他几种饮料。如：教juice—词时，教师首先出示一瓶橙汁并问学生：Look,children.IsthisCoke?学生回答：No.接着教师说:Right.It，snotCoke.Wha

4、tisit?学生可能会用汉语说“橙汁”。教师于是将一点橙汁倒到纸杯中，递给回答“橙汁”的同学。边做动作边提示让他尝一尝。教师说：Tasteit,Please・Yes,it，sjuice.It，sorangejuice.然后教师领读juice。教师用类似的方法教water等词。告诉学生有关饮料的词都是不可数名词。教师将各种饮料都放在讲桌上，鼓励学生用Ilike….Canlhavesome---?的问句来表达自己想喝的饮料。教师回答Sure.Hereyouare.并倒一些在纸杯中给学生喝。接着学生用Thankyou.感谢老师；老师说：Yo

5、u，rewelcome・教师播放动画来展示B部分let'stalk的内容，让学生先看，再逐句学习。1.趣味操练教师出示图片卡，复习所学单词。教师带读并按纵排一个接一个地跟读。每排一词。教师要注意每个学生的发音。游戏：从后往前跟读句子教师先说^Canlhavesomechicken?”然后说"chicken”，学生重复“chicken”・教师说：“somechicken”,学生重复这两个词。教师用每次多加一词的方式一直引导学生能流利地说出"CanIhavesomechicken?当学生掌握了Canlhavesome…？句型后，教师可提示

6、学生用别的物品来替换食品饮料，自己说句子。同桌一组根据Let^splay操练以下对话：A：Canlhavesome**・，please?B：Sure・Hereyouare.A：Thankyou.B:You，rewelcome・三人一组表演Let'stalk部分的对话。1.课外活动听录音，仿读Let'stalk的对话。和朋友们一起做买卖食品及饮料的游戏活动。板书设计：Unit5Let，seatCanlhavesomechicken?Sure・Hereyouare.Thankyou.()You，rewelcome.