小学美术老师教研论文丰富多彩的美术课堂实践活动

《小学美术老师教研论文丰富多彩的美术课堂实践活动》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、小学美术老师教研论文丰富多彩的美术课堂实践活动美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。在美术教学中，不仅要向学生传授美术的基本知识和技能，更重要的是通过美术学习提高综合实践能力。同时，能力的提高又会反过来促进知识与技能的掌握,并能使学生善于发现问题、善于解决问题，成为一位有创新精神和实践能力的新人。因此，重视美术实践活动是美术课程改革的一个重要理念。一、目标应注意多元化与层次性作为美术实践活动，它的目的不是为了实践而实践，更不是为了场面的热热闹闹，其关键是要让学生通过实践活动有所体验、感悟和发展，通过参与美术实践活动，

2、情感、态度、价值观得到完善。因此，我们在设置实践活动的目标时，不能仅仅停留在活动结束时能直接感知的成果（如技能的掌握、作业完成的质量等），更应考虑在活动过程之中学生能体验到什么，学生的情感与观念会受到怎样的影响，对学生的动手、交往、表达、思维等能力的培养与提高是否有益。也就是说在确定美术实践活动的目标时,要关注学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等多方面目标的发展。二、内容应具有生活化与情趣性美术实践活动是学生学会用美的眼光去观察世界、认识生活、领悟美术学习价值的重要载体。《美术课程标准》指出：教师要选择贴近学生生活实际、联系社

3、会的实践活动。加强趣味性、应用性，使学生始终保持参加美术学习活动的浓厚兴趣和创造欲望。因此，教师在设计美术实践活动时，要密切联系现实生活，着力开发身边的教学资源,为学生的实践活动选择有现实意义或有美术情趣的题材，以学生喜爱的形式展开活动，贯彻寓教于乐的原则，引导学生在活动中感受美、认识美、创造美。培养学生的美术实践能力。1.美术实践活动要源于生活，服务于生活。我们应该让学生认识到，课堂上所学的知识技能将会符合他们的现实需要，是今后生活和事业上获得成功的关键，能解决他们在生活中、学习中的实际问题。2.美术实践活动要有情趣，要能吸引学生主动

4、参与。在美术实践活动中，要特别利用具有趣味性的实践活动来带动学生自主参与的热情，从中培养创新意识和能力。如采用一些模仿、表演、竞赛等趣味性游戏活动，游戏的活动内容既贴近学生生活现实，又具有趣味性。三、过程要突出活动化与体验性美术实践活动倡导“让学生去经历”，重视学生的实践、体验与感悟，强调活动与体验对美术学习的重要性，使学生在活动与体验中加深了解，全面认识。事实上在中学一年级的新课程美术教材中，体验学习的内容占了较大的比例：如“看谁搭配自然”是对色彩、线条的体验；“滚动的圆”是对圆的形状、性能特征的体验；“橡皮泥真香”是对泥土性能、气味

5、、特性的体验；“剪剪、撕撕、画画、贴贴”，“五彩路”，“美丽的天空”，“让我的飞机上蓝天”，“巧用纸餐具”。“卡通奥运明星总动员”等是对合作学习的体验。因此，教师要充分利用丰富多彩的美术实践活动,充分刺激学生的视觉、触觉、听觉，从而获得感知认识，完成对客体的认知，提高他们的综合能力。四、交流要突出多向化与互动性在美术实践活动中师生之间、学生之间的交流非常重要，教师要把握好它的多向化与互动性，充分发挥交流在实践活动中的作用。1.多向化。在活动中，由于学生能力的差异，有些学生很容易成为活动中的主角或亮点，这部分学生往往与教师交流的机会比较多

6、，效果也好，教师在通过交流使他们体验到成功的同时，要引导他们精益求精。而有的学生由于本身表达、表演等方面的能力较弱，又不够大胆，他们常常害怕失败而不敢主动参与，充当一些旁观者的角色，作为教师也要积极鼓励这部分学生，适时适当地给予他们指导。2.互动性。在课堂学习中，学生才是真正的主角。因此教师要掌控好自己语言的度，学会倾听。