外军院校信息化建设主要做法及启示

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1、外军院校信息化建设主要做法及启示摘要：本文首先阐述了军队院校信息化建设的重大意义，然后对外军院校信息化建设的主要做法进行梳理归纳，最后针对加强我军院校信息化建设提出几点具体举措。关键词：军队院校；信息化；教育训练改革；人才培养中图分类号:E251文献标志码：A文章编号:1673-8454(2012)23-0011-03一、军队院校信息化建设的意义军队院校信息化是指着眼军队信息化建设和人才培养的根本需求，在军队院校的各个方面广泛应用现代信息技术开发利用信息资源，实现信息化的教学、科研、管理和综合保障，全面提高军队院校教学科研水平和人

2、才培养质量的基本过程。加快推进军队院校信息化建设，是适应教育信息化发展趋势的必然选择，是顺应军队信息化建设的客观要求，是培养高素质新型军事人才的可靠支撑。1.适应教育信息化发展的必然选择随着以网络技术为代表的信息技术的迅速发展和普及，既推动了社会信息化，也催生了教育信息化。教育信息化为教育发展指明了方向，通过深化教育教学改革，有效提升教育质量与效益，推动了现代教育理论的创新发展。军队院校作为国家教育体系的一部分，必须适应信息化条件下教育教学对教学方式、方法、内容以及配套基础设施的要求，自觉融入国家教育体系发展进程，遵循教育发展的特

3、点规律，进而不断提高军队院校的教育水平，实现军队院校教育现代化。2•顺应新军事变革挑战的客观要求最近一次技术革命是由以信息技术为代表的技术群的推动而产生的，这次技术革命进一步推动了新军事变革在世界范围内的蓬勃兴起，对军事理论、人员编制、武器装备、教育训练等各个方面都带来了新的挑战。为了顺应世界新军事变革的要求，世界各国军队纷纷开展了以信息化或数字化建设为代表的军队转型，军队院校作为各国军事体系构成中不可缺少的一部分，必须锐意进取、开拓思路，积极开展军队院校信息化建设。3.培养高素质新型军事人才的可靠支撑信息时代呼唤新型军事人才，建

4、设信息化军队、打赢信息化战争要求军事人员必须具备不同于工业时代机械化军队军人的素质。胡锦涛主席提出要大力培养联合作战指挥人才、信息化建设管理人才、信息技术专业人才、新装备操作和维护人才等四类人才，这是我军信息化建设向纵深推进和打赢未来信息化战争所必需的新型军事人才群体。高素质新型军事人才培养的着力点在于信息素质和能力的培养。军队院校作为培养人才的主渠道，应率先实现信息化，充分利用网络、计算机、多媒体等现代信息技术，改进传统的教学手段、教学内容、教学管理方式，提高教育质量，为培养合格的新型军事人才提供有力支撑。二、外军院校信息化建设

5、的主要做法1•注重军人职业生涯规划，大力发展远程教学远程教学是借助一定的信息技术手段实现跨越时空的教学形式，是解决军人因职业需求而难以集中学习，但又必须应对未来职业生涯风险的有效途径。通过远程教学，一方面可以提供任职所需要的专业知识，起到不间断培训的作用；另一方面，可以为退伍转业后的就业奠定良好的基础。世界各国都十分重视军人的职业生涯规划，从最早期的基于印刷教材和音像资料的函授教学，到基于广播电视和卫星通信的电视教学，再到现代基于网络的远程教学，均被世界各国军队院校广泛使用。例如，美国空军大学的空军技术学院,借助“通信卫星401”

6、教学网开展在职电视教学。据统计，有72个空军基地收看该网12个频道的教学内容，参加学习人数达数万之众，教学内容包括空军的各项技术。再如，美国空军大学空军军事学院借助多媒体和计算机互联网技术，对中校以上军官和国防部官员进行远程教育，每年招收3000名学员。此外，美国陆军还依托普赖斯沃特豪新公司建立美国陆军网上大学，于2001年1月16日正式开学，至2007年9月，已有7万余人签约入学，学员遍及陆军现役部队与预备役部队的官兵及其家属。2•积极开展军事科研活动，创新军队信息化建设理论军队院校作为国家基础军事科研和应用军事科学研究的主要承

7、担者，是军队科研体系的重要组成部分。军队院校科学研究是军队科技进步的重要支撑，是院校建设发展的重要手段，在军队建设中具有重要地位和作用。自公元18世纪初军事教育从国家普通教育脱离而形成军事院校以来，军队院校一直在国防和军队建设理论创新方面发挥着不可替代的作用。围绕国防和军队建设发展，政界、军界、学术界的争论从未停止，但以学术界的争论最为激烈和公开，这在很大程度上是由于军队院校提供了充分的学术自由，使得军校教员敢于挑战权威。在机械化战争时代，最著名的《海权论》源自美国海军军事学院的马汉，激化了世界各国对制海权的争夺。在信息化时代，军

8、队院校同样引领军队信息化建设理论的发展，“网络中心战”、“快速决定性作战”、“基于效果的作战”以及“空海一体战”等相关理论，是世界各国军队院校深入研究凝练的成果，指导着军队信息化建设发展及军事转型。3.强化教育训练手段，注重模拟环境建设模拟教育训练