培养学生意志品质之我见

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1、培养学生意志品质之我见王守娥梅河口市进化学校摘要：培养学牛良好的意志品质是班主任工作的重要组成部分之一，坚强的意志有利于帮助学生克服前进中的困难，形成健康的心理和人格，对促进班级的班风和学风有重要意义。关键词：培养;意志品质;树立目标;实践活动;榜样作用;强化训练;培养学牛良好的意志品质是班主任工作的重要组成部分之一，坚强的意志有利于帮助学生克服前进中的困难，形成健康的心理和人格，对促进班级的班风和学风有重要意义。有人说现在的孩子，“吃鱼吃肉吃五谷，谁教他们来吃苦，学琴学棋学书画，谁教他们学做人”，作为教育者，如何在教学活动中培养学生的意志品质呢?笔者认为可以从以下几个方面进行：1树立正确的目

2、标，培养学生意志品质意志是在一系列的有目的行动中表现并发展起来的。在活动中，人为了实现自己确立的某一目标或理想，就会努力去克服行动中发现的各种困难和阻碍，从而锻炼和发展自己的意志。因此，教师在教学过程中，要利用各种有利因素，对学生进行目的性教育。比如说上政治课，就可以加强对学生的爱国主义教育和集体主义教育，引导学生将自己的学习与未來的美好前景联系起來，从小树立崇高的理想和正确的人生观。任务清楚了，日标明确了，他们就会不断地为实现日的而与困难作斗争，逐渐发展优良的意志品质。2榜样的作用是巨大的榜样的力量是无穷的，英雄模范人物的光辉形彖对学生具很大的说服力和感染力，能为他们指明前进的方向，给他们的

3、行动以动力。教学活动中，教师耍注意引导学生像领袖、英雄模范人物那样学习、工作和生活。当我们看到奥运冠军站在高高的领奖台上，鲜艳的五星红旗冉冉升起，我们为他们感到骄傲和自豪，因为他们实现了自己的人生梦想，为祖国争得荣誉，这一切，是他们汗水和心血的结晶，是多年如一日锻炼的结果。当我们学到《登山》、《邱少云》等文章吋，讲述登山要有意志力，要知难而进，不要知难而退，不畏艰险，才能到达顶峰，才能看到山顶的无限风光;邱少云在火焰腾空的大火屮，烈火烧到他身上,述是纹丝不动，说明他坚强的意志。可以此因势利导，鼓励学生在学习上也耍不畏困难，迎难而上，就会取得学习和事业上的成功。3积极参于实践活动，锻炼学生意志品

4、质坚强的意志品质是在克服困难的实践活动中形成和发展起来的，教师在指导学生学习的同时，要多引导和组织学生参加各种实践活动。劳动、体育运动可以增强学生吃苦耐劳的能力，野外活动可以增强学生的集体观念和自主性、此外述有科技活动，社会公益活动以及其他生活事务等。在学生遇到困难，意志松懈时，可以鼓励学牛，比如长跑中告诉他“坚持就是胜利”、“到达终点就是胜者”，学生在这样的活动中战胜了自己，增强了克服困难的信心和进一步锻炼意志的决心。4正确引导学生加强锻炼，培养坚强意志意识具有客观性和主观性两个方面，人的意志品质不仅在客观存在的影响下形成，而且可以在自我修养和自我锻炼的过程中形成，对广大青少年学生而言，受环

5、境的影响较大，自制力也较差，不能有效地调节控制自己，遇到这种情况，教师应满腔热情地启发和帮助学生掌握自我锻炼的方法。对于时间观念差的学生,可以根据客观条件，指导他们制订合理的学习计划及作息时间表，让他们能均匀、合理地利用时间。对于坚持性较差的学生，要求他们在学习和参加活动中要态度坚决、有始有终，并坚持做到持之以恒。5严格制度纪律，养成良好习惯作为班主任，一方面要爱护、关心、了解、体贴学生，知道他的困难在哪里；另一方面，又要对学牛提出既合理又严格的要求，这个要求是合理的、能够做到的,但又是严格的，一定要按照最好的标准来完成任务，要求是通过制度、纪律来体现的。首先学校的纪律和规章制度必须严明，这对

6、于培养学生良好的意志甜质具有重要作用。要引导学生练习遵守生活制度，因为只有经过不断练习，才能养成遵守牛活制度的技能和习惯。其次是对学牛要实行必要的监督，对其行为进行督促，鼓励、提醒与检查，这样可以增强学生对执行生活制度的自觉性和自信心，并形成自我督促、自我检查的能力。再次是教师自己必须以身作则，所谓其身正，不令而行，其身不正，令而不行，要求学生做到的教师自己首先做到。教师的语言应该是认真、严肃、坚定和铿锵有力的，尤其是面对困难的关键时刻，教师只有经常有意地运用自己的言行去影响学牛，学牛的意志品质才会有提高的可能。6具体分析、釆取不同措施俗话说：“人心不同、各如其面。”学牛的意志类型也是这样，在

7、行动中存在各种各样的差异，有的缺乏主见和信心，易受外界影响，有的优柔寡断、患得患失、遇事犹豫不决、顾虑重重，有的学习时想着游戏，做数学时想着语文，常常是什么也做不好，什么也完不成，针对这些情况，教师要深入了解每一个学生，具体问题具体分析，采取不同的培养措施。对于那些胆小、遇事犹豫不决的学生,要鼓励他们多参加公共活动，“一回生、二回熟”，多次活动以后，他们就会变得大胆、勇敢。对于容易盲从、轻率行事的