基于职业岗位需求的艺术专业大学生就业能力培养

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1、基于职业岗位需求的艺术专业大学生就业能力培养李江华南京艺术学院摘要：以市场职业岗位需求标准为导向，通过推行职业资格鉴定，确定毕业生职业身份，加强引导和教育，促进大学生形成正确的择业心态，打造集团化教学模式，发挥政产学研结合优势，提升大学生就业能力，解决当前艺术专业大学生就业能力不能满足市场职业岗位需求，人才培养的目标定位不够明确，实际效果与市场需求存在偏差等突岀问题。关键词：大学生;就业能力;职业岗位;作者简介：李江华（1982-），男，山东寿光人，南京艺术学院学工办主任，讲师、助理职业指导师，硕士

2、，研究方向：美术学、思想政治教育、就业创业指导。收稿日期:2017-09-15基金：南京艺术学院校级项R“新时期素质教育背景下大学生职业能力培养理念与途径创新”（项目编号:XJ2016029）研究成果之一ArtStudents‘Job-orientedAbilityTrainingUnderTheDemandsOfProfessionalJobsLIJiang-huaAbstract：Withthemarketoccupationstandardpostdemandastheguidance,thr

3、oughtheimplementationofoccupationqualification,determinethegraduatesoccupationidentity,tostrengthenguidanceandeducation,promotingthestudentstoformthecorrectemploymentpsychology,buildateachingmodeofgroupplay,thecombinationofpoliticaladvantage,enhaneethe

4、employabi1ityofcollegestudents,tosolvethecurrentartstudentscmploymentabilitycannotmcctthemarkctdemandforoccupation.Trainingtargetpositioningisnotclearenough,theactualeffectandthemarketdemandoftheoutstandingproblemssuchasdeviation.Keyword：Collegestudent

5、s;employab订ity;professionalpost;Received：2017-09-15新形势下，国家高度重视大学生就业创业工作，采取多项措施拓宽大学生到社会基层和重点领域的就业渠道，通过深化企事业单位职业岗位供需改革，不断推进创新创业教育和自主创业工作。近年来，高等学校不断加强创新创业教育改革，制定落实大学牛创新创业政策，加大各级大学牛创新创业场地的建设和资金投入，大学生创新创业整体服务水平不断提升。但在高等学校毕业生就业形势严峻的大背景下，文化艺术类专业毕业生就业形势仍然不容乐观。

6、面对当前创新创业的良好环境和国家对文化艺术人才培养的重视，我国高等学校文化艺术教育迎来了新的发展时期，良好的方针政策和社会环境为文化艺术类专业人才的培养创造了条件。但其在发展中仍然面临着十分突出的文化艺术类专业人才职业岗位需求标准不明确的问题，人才培养没有结合职业岗位的相关标准，人才培养的实际效果与市场需求Z间存在明显偏差，培养目标与教育定位也不够明确。究其原因，主耍体现为教育教学思想没有充分结合艺术专业特点,忽视了对艺术专业大学生的思想政治教育与就业创业能力的培养，对当下应用型人才供给侧改革所面临

7、的突出问题没有充分认识，导致了供求不协调问题的岀现。以市场职业岗位需求标准为导向的教育教学思想，无疑为推进高等学校艺术类专业大学生就业能力的培养提供了途径。针对此类问题，各地各高校通过开展就业指导教师培训、举办大学生创业专题培训、建设大学生创业园区等，着力提升就业创业指导人员和创业大学生的政策理论水平与就业创业能力，并通过不断完善职业发展与就业指导课程体系建设，将就业课程与学科专业相融合，提升了就业创业指导工作的针对性与实效性，在一定程度上缓解了人才培养与市场需求的供给关系问题。一、当前文化艺术类专

8、业大学生就业职业前景分析国家“文化大发展，大繁荣”战略的提出，带动了我国文化艺术产业新的发展，与艺术相关的职业越来越成为众人争抢的“香馍馍”，随之带来的便是高等院校艺术类专业在某种程度上的“普及”。艺术升格为门类学科Z后，艺术类专业更成为各高校受捧的热门专业，其招生规模和专业设置逐年增多。同时，也因此类专业高考录取分数整体偏低的实际情况，越来越多的新兴艺术类专业成为考牛和家长关注和竞争的热点。根据教育部公布的高校招牛情况来看，艺术类专业主要集中在31所独立设置本科艺术