基于信息化时代对高校学生管理工作应对策略探究

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1、基于信息化时代对高校学生管理工作应对策略探究摘要：信息时代的到来，使社会生活各个方面都发生着革命性的变化，也对高校学生管理工作带来了巨大的影响。从高校学生管理工作的核心任务与社会信息化的特点出发，分析总结出信息化时代下高校学生管理工作所面临的机遇与挑战；根据实践工作中的经验体会，探讨总结了信息化时代下高校学生管理工作的应对策略和方法，对推进当前高校学生管理工作具有重要的指导作用。关键词：信息时代；高校学生管理；机遇；挑战；对策当前人类社会正在进入信息化时代，以多媒体计算机技术和网络化技术为标志的现代信息技术使人类的信息

2、传播方式发生了一场空前的革命。信息化时代的到来正引起人们思想方式、生活方式、社会行为等各方面的显著变化。当今社会信息化成为了越来越显著的特征，科技的迅猛发展为高校学生管理工作带来了曙光，推动了高校学生管理工作的跨越式发展。社会的信息化为世界文化的传播提供了便利的条件，为高校学生管理工作提供了新的机遇，但同时也提出了巨大的挑战，新时期如何应对社会转型的加速、社会开放程度的提高、现代信息技术的普及等带来的种种变化和挑战，成为当今高校学生管理工作者思考的新问题。信息化时代下高校学生管理工作所面临的机遇与挑战高校学生管理工作是

3、高校工作的重要组成部分，是构建和谐校园的一项基础性工作。社会信息化的快速发展对青少年一代的思想、学习、工作和生活，都会产生不同的影响，他们的世界观、人生观、价值观都会出现种种新情况、新问题。在信息化时代下，高校学生管理工作面临着新形势的考验、机遇和挑战。（一）信息化时代为高校学生管理工作提供了前所未有的机遇在信息时代下，青少年的个性显得尤为突出，也得到了充足的发展，多种渠道的信息获得让青少年有了更为多元的思想，他们所了解的和所掌握的知识也大大超过了前一代人。社会信息化为高校学生管理工作提供了前所未有的机遇，为我们有针对

4、性地开展相关活动拓展了广阔的空间。1.社会信息化丰富了高校学生管理工作者的方法和手段。网络信息的双向或多向的传递方式，为高校学生管理工作提供了更多的实践平台，为高校学生管理工作的发展和改革开辟了广阔的空间，有效地利用网络成为高校学生管理工作地重要载体和途径。当青少年存在生活与学习问题，由于种种原因不便和高校学生管理工作者进行面对面的交流和沟通时，可以通过电子邮箱、BBS以及各种聊天软件等和高校学生管理工作工作者进行更深入的交流和沟通，这无疑会增强高校学生管理工作的针对性和亲和力，避免了以往面对面的尴尬及思想顾虑。2•社

5、会信息化增强了高校学生管理工作的及时性与便捷性。网络信息所具有的及时性和便捷性的特征，增强了高校学生管理工作的实效性。青少年可以随时随地在任何一个网络终端获得自己所需要的信息，其快速和便捷性都是传统工作方式难以比拟的。同时社会的信息化、网络化有利于我们充分利用国外优质资源，加快工作方法的改革步伐，缩小我国教育与发达国家的差距，在信息化条件下，我们能够更快更好地借鉴外国先进经验，研究和掌握青少年中不同群体的成长特点和规律。（二）信息化时代对高校学生管理工作带来了巨大的挑战信息化时代的到来，使信息充斥着社会每个的角落，人们

6、主动的或被动的接受着各种各样的信息，特别是思维敏捷、思想活跃、具有较强开放性的年轻一代最容易受到网络信息多元化的影响，这给我们的高校学生管理工作带来巨大的挑战。1•社会信息化容易使青少年受到不良言论的误导。信息化时代的显著特征是信息的开放与快捷。青少年学生的认知还处于易塑阶段，容易受到不良言论的影响，冲击了在现实生活中形成的良好的价值观念，这将直接影响青少年的学习和生活，网络的不健康内容会对青少年的价值观、人生观和世界观的形成产生极大的负面影响，使高校学生管理工作面临的难题更加明显。2•社会信息化容易使青少年产生心理上

7、的障碍。随着网络信息全球间高速传递，电脑网络使用采用人机对话，特别是网上聊天软件的盛行，使人与人之间面对面的交流越来越少，与朋友同学相处的机会也大量减少，长此以往，造成大量青少年养成只关注自己，漠视他人的不良习惯。产生一种人格与交往双重分裂的现象，出现情感过度个人化，过分依赖信息交流，社会适应性下降等情况，从而形成不健康的心理，影响甚至阻碍良好道德品质的形成。二.信息化时代下高校学生管理工作的方法和途径面对信息时代的背景，做好高校学生管理工作，要求我们必须始终坚持三个代表重要思想的指导，坚持科学发展观的理念，将高校学生

8、管理工作的核心任务与社会信息化的特点相结合，积极探索，不断创新，才能跟上新时代高校学生管理工作的新形势。我们坚信：网络信息是把'‘双刃剑”，以往传统的对网络“堵”与隔离的做法已不能顺应当前的教育环境，只有充分利用信息化时代的特点正确引导青少年的健康成长，主动占领信息网络阵地，因势利导，打开了信息化时代高校学生管理工作建设的新视角，