基于析因研究居民生活满意度探究

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1、基于析因研究居民生活满意度探究摘要：本文对农村居民学历、地域和收入水平进行析因分析，考察三因素的主效应及交互效应，由此发现学历和地域对农村居民的生活满意度影响不大，但是在考虑交互作用时却会产生显著影响，且不同的交互效应对结果的影响不同。关键词：农村居民生活满意度析因分析一、研究意义改革开放以来，我国的经济发展已取得巨大的成就，但单纯追求高的经济增长已不是唯一目标。我国是一个农业大国，农村人口在全国人口中所占比例较大，但是随着经济发展步伐的加快，城乡二元结构问题突出，城乡发展差距也在逐渐增大。而在“三农”问题中，核心就是农民，因此在构建

2、社会主义新农村的道路上，如何提高农民的生活满意度最为重要。二、研究对象和方法本文选取了江苏21个农村地区共1393户居民的调查问卷作为研究对象，各项指标的等级从1到5,分别代表了非常不满意到非常满意。在数据整理的过程中，为综合考虑经济状况、家庭状况等各方面影响下的居民总体幸福感水平，本文在衡量农村居民幸福感时所采用的数据是对几种指标评分的平均。其中，采用平均值对缺失数据进行平滑处理。在研究方法上，本文采用的是23析因分析方法来研究影响江苏农村居民生活满意度的因素。本文选取了学历、地域和收入这三个指标，每个指标均有2个水平。其中，地域指

3、标按照地区经济发达程度划分，本文参照2011年全国百强县资料，将抽样问卷中属于百强县的地区划分为1水平，不属于百强县的地区划分为2水平；学历指标是按照九年义务教育和髙等教育水平两种学历水平划分，有高中及大专以上学历的划分为1水平，初中及初中以下学历的划分为2水平；收入指标按照人均收入指标划分，根据江苏省统计局公布的农村居民人均纯收入10805元为标准，人均收入在此之下的划分为1水平，人均收入水平在此之上的划分为2水平。三、影响江苏农村居民幸福感的析因分析（一）不考虑交互作用在不考虑交互作用的情况下，学历、地域和收入的影响因素的方差齐性

4、检验的伴随概率均大于0.05的置信水平，说明这几个试验指标数据满足方差齐性这一条件。对选取的三项影响因素进行单因素方差分析，结果显示如下表1。从表中可见，A因素（学历）和B因素（地域）的伴随概率均大于0.05的显著性水平，即居民学历的高低以及是否处于经济较为发达的地区对该居民生活满意度的影响不显著。C因素（收入）的伴随概率为0,可见该因素即居民收入水平对农村居民的幸福感程度影响显著。在单因素方差分析中，收入水平为1即收入水平低于人均收入水平的居民,其平均幸福程度为3.6137；收入水平为2即收入水平高于人均收入水平的居民，其平均幸福程

5、度为3.8291,数值明显高于收入水平为1时的居民平均幸福程度。结果说明，居民收入水平对江苏农村居民的幸福程度有显著影响，其收入水平越高则幸福感越大，反之，收入水平越低则幸福感越小。（二）考虑交互作用用SPSS进行方差齐性分析可得伴随概率大于0.05的置信水平，说明所选试验数据满足方差齐性，可做交互作用的方差分析（见表2所示）。从表中的交互效应结果看，B*C（地域*收入）和A*B*C（学历*地域*收入）这两种交互作用的伴随概率均明显小于选定的显著性水平，表示学历、地域和收入之间的交互作用对江苏农村居民的幸福感有显著的影响。与主效应相比

6、较，若地域和学历这两个因素单独考虑，对居民幸福感的影响均不显著，但是在考虑了交互效应之后居民学历水平与地域分别却对居民的幸福感产生了显著的影响，说明在所选的三个影响因素中，存在交互作用并且在分析时应该考虑交互作用的影响。如下表3和表4,分别列出在这两种交互效应下各水平组合上的江苏农村居民的平均幸福水平。从表3中可以看出，在考虑地域和收入因素的交互效应时，B因素（地域）在2水平、C因素（收入）在2水平的时候农村居民的幸福感水平最高，即在经济欠发达地区，居民收入水平高于人均收入水平时，该农村居民对生活的满意度最高，而在相同的收入水平上，地

7、域水平处于1即在较发达地区的居民对生活的满意度低于前者。同样情况，在收入水平固定为1时，处于经济欠发达地域的居民对生活的满意程度要高于处于经济较发达地域的居民。从表4中可以看出，在考虑三因素的交互效应时，居民幸福程度在A因素为1水平、B因素为1水平和C因素在2水平的情况下最高，即学历相对较高、处于经济较为发达的地域并且收入水平高于人均收入水平时，该居民相对而言对生活有最高的幸福感。由此可见，虽然在主效应上学历水平对居民生活幸福程度的影响并不显著，但是在和其他两个因素综合起来考虑，含有学历因素的交互效应确实会对居民生活幸福度产生显著的影

8、响。因此，通过上述分析可知，是否考虑影响因素的交互效应是能对结果产生不同的影响的。在不考虑交互效应时，单独的学历水平和地域因素是不能影响居民对生活满意度的认可，但是在考虑交互效应时,就不能忽略学历水平和地域因素所产生的影