基于开放式教学实践平台课程资源建设开发和探究

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1、基于开放式教学实践平台课程资源建设开发和探究摘要：根据教育部《关于推进髙等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》（教职成［2011112号）要求，江阴职业技术学院全面推进基于开放式教学实践平台“教学做一体化”教学模式改革，践行基于“工作过程系统化”课程开发模式，本文以江阴职业技术学院《电路分析》课程为例，阐述了网络课程资源开发建设的一些思路和做法。关键词：开放式教学实践平台；网络课程；开发建设;电路分析中图分类号：G40—012.9文献标识码：A文章编号:1671—1580(2013)06—0050—03一、江

2、阴职业技术学院开放式教学实践平台江阴职业技术学院开放式教学实践平台建立在对开源"Moodle网络教学平台”和"E-Learning泛在学习”设计架构理念的二次开发上，结合学院人才培养模式、课程体系开发模式、教学模式改革等推进开放式教学实践平台网络课程资源开发建设，通过教师学习情境的创设、教学实践的创新和评价体系的建立，践行学生自主学习积极性的调动、协作学习同步性的互动、工作过程导向性的实践，真正意义架构教师导学、助学、促学、督学和学生自学、互学、评学、践学深度融合的网络课程资源开发和建设。二、开放式教学实践平台网络课程开

3、发建设（一）网络课程建设的理论基础网络课程是一种新型的基于网络平台的探究型学习资源，以构建主义学习理论为指导，以计算机网络为平台，以信息技术为手段，以学习任务为载体，以学生学习为主体，其目的在于培养学生的探究和创新能力，激发热情和拓展知识。在设计网络课程时，首先要定位好师生角色，设计和选择恰当的项目和主题，以工作过程导向为理念组织和管理教学，并开展全面的教学评价。（二）网络课程建设的设计原则设计网络课程第一要考虑到学生的个性化差异化的开放性、个性化、灵活性原则；以工作过程导向为依据的情境式教学方式的情境性、真实性原则；以

4、保证丰富的多媒体资源和足够的交互性的多媒体、交互性原则；具有一定国际规范和标准（SCORM、AICC）的国际性、移植性原则；充分考虑学生循序渐进形成性评价的评价性、反馈性原则等。（三）网络课程建设的设计流程根据传统静态课堂教学和平台动态教学相结合的特点，采用“工作过程系统化”网络课程开发模式，网络课程的设计流程应包含如下几个环节：1•分析教学对象：在网络课程建设中，教师要根据学生的个性分析认知特征、起点水平、学习风格、学习动机和学习兴趣，因为在传统的课堂教学中不可能拓展很多知识以适应不同学生的需求，而这一点在平台课程建设

5、时可以得到恰如其分的体现。2•教学目标分析：在网络课程建设中，首先制定课程的总体教学目标，以工作过程为导向细化总体目标为章节的分目标，根据章节内容将项目教学贯穿于每个主题学习活动中。3•教学模式设计：开放式教学实践平台是以学院人才培养模式和“教学做一体化”教学模式改革为基础的，不仅保证以工作过程为导向的教学方法，主题式的网络课程资源建设也为学生提供了良好的情景式学习环境，强调以主题活动开展教学，让学生体验、参与活动。4.学习资源设计：课程学习资源是学生获得知识的重要来源，教学实践平台为学生提供了丰富的课件资源，如文档、P

6、PT、动画、课件、音视频和试题等都可以上传，并且可以在平台上进行管理。5•教学评价设计：教学实践平台的评价系统功能非常强大，形成性评价是网络课程建设中的主要评价方式，能及时了解网络教学中学生的学习进展和存在的问题，教师可以进行及时反馈帮助学生；同时总结性评价则可以对整个网络课程建设的有效性和合理性做出判断，教学评价的方式主要有在线测验、心得报告、互动评价、调查问卷、学习作品等。（四）网络课程设计的关键技术1.E-Learning课件制作软件：Lectora、ArticulateStoryline、WondershareQ

7、uizCreator三个目前适用较广，可以制作高度集成、深度交互、评价测试的E-Learning课件制作软件，可以发布或生成符合SCORM标准的学习包。2.SC0RM标准：SC0RM标准对于数字内容教材的制作、内容开发提供了一套共通的规范，定义了一个网络化学习的内容聚合模型和学习对象的实时运行环境，符合SCORM标准的课件可以在开放式教学实践平台直接发布。3.Web2.0技术：Wiki协作，一种在网络上开放多人协同创作的超文本系统，学生可以在平台上对Wiki主题进行浏览、创建和更改，Wiki的精髓是开放、合作、平等、共创

8、、共享，非常有利于学生协作学习和交流讨论。（五）制定网络课程资源建设蓝本结合网络课程资源建设的理论基础、设计原则、设计流程和关键技术，综合制定江阴职业技术学院开放式教学实践平台网络课程资源建设的开发蓝本，如下图所示，最左侧的七个模块是学院采用基于工作过程系统的项目导入“七阶段”教学法，中间的模块是网络课程制作过程中“