基于词块教学理论的大学英语b网考写作教学研究

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1、基于词块教学理论的大学英语B网考写作教学研究杨蕾温州城市大学摘要:大学英语网考屮的写作是学生的弱项，由于长期受到传统的语法翻译教学法的影响，学生在写作中普遍存在语言不地道，语句不通顺，结构混乱，语篇不连贯的问题。Lewis提出词块教学理论，指出人们在输出语言时使用一些预先编制好的词块，且写作水平的高低与掌握的预制的词块多少呈正相关性。文章以Lewis的词块理论作为理论基础，提出以词块教学法来提高学生大学英语网考写作能力的建议。关键词：词块理论;网考写作;教学;作者简介：杨蕾，女，籍贯上海，讲师，硕士，研究方向为英语教学。收稿日期：2017-04-12AStudyofLexicalApproac

2、htoWritingofInternet一BasedCollegeEnglishBTestYANGLeiCityUniversityofWenzhou;Abstract：ItisabigheadacheforcollegestudentstowriteEnglishcompositionsinInternet-BasedCollegeEnglishTestasdisorderinstructure,inconsistentparagraphfrequentlyoccurinstudents'writingsduetotraditionalGrammar—trans1ationteachingm

3、ethod.InLewis'LexicalApproachTheory,peopleuseprefabricatedlexicalchunksinlanguageoutput.Tnaddition,thereisapositivecorrelationbetweenthelevelofwritingandthemasteroflexicalchunks.Thisarticlcputsforwardsomesuggestionstoimprovestudents'EnglishwritingproficiencyinInternet-BasedCollegeEnglishTest.Keyword

4、：LexicalApproach;Internet-BasedCollegeEnglishTest;Teaching;Received：2017-04-12最近几年由于大学英语网考B(以下简称英语网考)难度大，辅导材料的针对性不强，导致学生参加而授课的出勤率降低，英语网考的通过率在低位徘徊。英语网考显然成为电大学生的“拦路虎”。电大学生英语底子薄弱，工学矛盾突出，其中的作文更是让不少学牛望而牛畏。英语网考规定考牛在30分钟内按照要求写出一篇约80个词的英语短文。虽然作文在网考试卷中只占了10分，但却能测试学生综合运用语言的能力。刘润清在《语言测试和它的方法》一书屮也指出，写作能力是一种综合性的

5、高层次的语言能力，只有一个人的写作水平才能反映他的语言修养山。对语言的综合运用能力的提高反过来又能提高诸如翻译和客观题的得分率。然而，长期的语法翻译教学中，教师只关注单独词汇和语法规则的传授而忽略语言的交际功能，加上受到母语负迁移的影响，导致学生在语言输出时无法正确快捷地提取词组和语句，写出来的文章往往错误百出，表述混乱，充斥着中式英语(ChineseEnglish)。因此，探索一种行之有效的教学法来提高电大学生的英语写作从而提高英语网考通过率就成了当务之急。一.词块理论和词块教学法语言学家MichaelLewis在其专著LexicalApproach(1993)屮提出词块教学法理论，使词块的

6、作用引起广泛的重视。其最重耍的理论原则在于“语言是由语法化的词汇，而不是词汇化的语法构成的”£21o人们在输岀语言时，并非每次都是根据语法规则和情景临时组合牛成语句，而是使用一些预先编制好的词块(lexicalchunks)。换言之，词块就是词与词的组合，具有结构较固定，意义较稳定的特点，因此可以将其存储在大脑里，根据需要可以便捷地整体提取，从而减低大脑认知和处理语言负荷，大大提高语言输出的正确性和流利度。Lewis(1993)把词块分成四种：聚合词(指具有习语性质的固定词组)；搭配词;惯用话语;句子框架和引语。根据词块理论，词块既是语言记忆的最小单位，理解和产生词块的能力是语言习得的一个重要

7、部分。Lewis将词块理论应用于语言教学的研究，提出了词块教学法(lexicalapproach)。词块教学法以讲解词块为核心，以认知语言学为心理基础，结合了结构法和交际法的特点，在教学过程中将语法结构和具体语境融为一体。Lewis指出这些固定和半固定预构语块是语言创新的基础，语言流利程度的提高是大量习得这样固定和半固定预构语块的结果固。近十儿年来，中国从事英语教育的工作者利用语料库、实证研究等验