大学生职业生涯规划中思想政治教育

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1、大学生职业生涯规划中思想政治教育【摘要】高校思想政治教育是指导大学生职业生涯规划的重要环节，主要体现在大学生职业规划总体方向、自我认识过程、职业价值观、职业道德感和责任感教育等方面。【关键词】大学生；职业生涯规划；思想政治教育；主要体现职业是社会劳动的基本单位，获取职业是在校大学生走向社会、全面独立、完全成熟的唯一通道。大学生的职业生涯规划是否完善，直接影响他们日后职业生活的质量。在我国，受高校学生数量逐年增加、大学生自身就业择业的趋利性心态以及各种社会观念的影响，现阶段大学生呈现出就业难、难就业的问题，并且这个问题将在很长一段时间内都难以彻底解决。因此，职业生涯规划

2、逐渐开始受到重视，完善的职业生涯规划将有助于大学生成功就业、持业、立业。一、大学生职业生涯规划与高校思想政治教育1、大学生职业生涯规划大学生职业生涯规划，是指大学生根据自身主观条件和客观环境因素，确立自己的职业生涯发展目标，选择实现这一目标的职业，制定相应的工作、培训和教育计划，采取必要的行动实现职业生涯目标的过程。职业生涯规划能够帮助大学生全面、深入、客观地分析和了解自己，对自己的职业生涯发展做出明确的定位。同时，职业生涯规划还能够促使学生通过各种积极的行动与措施去实现职业目标。在实践中了解自己的人格特征、兴趣、性格等多方面的情况，了解自己的优势与不足。2、高校思想

3、政治教育高校思想政治教育就是学校教育工作者运用思想政治教育的基本理论和方法，引导和帮助学生树立正确的政治观、世界观、价值观、人生观和道德观，从而提高学生思考问题、分析问题和解决问题的能力。高校思想政治教育以教育性、主体性和实践性等为基本原则，促进高校教育目标的实现和任务的完成。高校思想政治教育的目标是在党的教育方针指引下，遵循学校思想政治教育规律和大学生群体成长成才规律，通过思想政治教育活动使学生的政治素质、思想素质、道德素质、法纪素质和心理素质等方面达到社会的要求与学生个体的发展要求。大学生文化水平较高、基础知识较完备、独立思考能力较强，但是纵观近几年的就业情况研究

4、可知，面对真实的社会，寻找到适合自己的职业对于大学毕业生来说还是有一定的困难，主要体现在：(1)不了解行业、择业盲目性与用人单位要求的明确性之间存在差异；(2)重视自我价值实现、追求功利性、实用性的思想与用人单位要求的具有事业心、团队精神和社会使命感之间存在差异；(3)怕吃苦、图安逸的享乐主义思想和用人单位要求员工吃苦耐劳、爱岗敬业的奉献精神之间存在反差；(4)责任意识薄弱、挑战能力欠缺与用人单位要求具有责任感、创新精神之间存在差异，这些问题无形中加重了在校大学生择业的思想困惑，需要他们在求学期间获得较好的解决和某种程度上的弥补。因而，应以思想政治教育指导大学生职业生

5、涯规划，帮助学生树立正确的人生观、职业观、价值观，在正确的指导下，端正择业心态树立积极适应的态度，不断提高和完善自身素质，大胆迎接挑战、投入竞争与创新，为自己的人生发展奠定良好的基础，站在一个较高的高度筹划自己的人生。二、大学生职业生涯规划中思想政治教育的主要体现1、大学生职业规划总方向中的思想政治教育大学生的职业生涯规划要与社会的发展，国家的大局紧密相连，它是一个人发展的蓝图和指明灯，能指引他们集中精力，全神贯注的发挥自己的优势和实力。而思想政治教育在这里会起到一种导向的作用，因为思想政治教育工作者在认真学习、领悟国家重大核心报告后，能够准确掌握未来国家中、长期发展

6、规划和就业发展形势，正确洞悉各个行业发展趋势及走向，了解国际经济发展强势领域和最新动态给我国大学生就业会带来的前景。大学生进行职业生涯规划必须要了解和考虑到这些关键形势和方向，因此，在大学生的职业生涯规划中需要思想政治教育的指引，确保大学生所从事的职业是正确价值观的反映，是有利于个人、他人以及整个社会的，是符合社会主义事业发展需要的。2、大学生自我认识过程中的思想政治教育大学生因自我认识度不高，在择业时体现出不能结合自身特长、专业、个性等自身条件，或盲目攀比，择业期望较高，择业价值观扭曲；或对社会的了解不多，缺乏承受挫折的心理准备；或受外界因素的影响，贪图享受，缺乏艰

7、苦创业的准备等问题，而高校思想政治教育恰恰指引着大学生如何树立正确的世界观、人生观、价值观，发现个人兴趣爱好和明确志向，指导着大学生如何在对自己全面认识的基础上，做出符合自身实际状况、利于个人和社会发展的就业选择。只有在充分认识自己，全面分析、评价自己的基础上找准自己在择业中的适当位置，找到自己的兴趣、特长与社会需求的最佳结合点，全面开发个人的潜能，树立健康的心态,培养良好的心理素质，才能更好地设定和不断完善职业生涯目标，逐步明确职业生涯路线，从而避免择业方向和择业目标的盲目性。3、大学生职业价值观中的思想政治教育职业价值观则对一个人的择业观和从业观