政治教案－第一框日新又新我常新

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1、政治教案一第一框日新又新我常新政治教案一第一框日新又新我常新第一框日新又新我常新（说课稿）一、说教材:（本课在本书以及本框的地位和作用）初中生的自我意识开始增强，会不断对自己提出一些与之相关的、非常基本的问题：我是谁？我的能力如何？等等。因而，认识自我是他们极感兴趣又需要恰当引导的问题。本课从正确认识自己谈起，以对自己提出恰当期待,完善自己为最终的落脚点。本课共设计了三个框题的内容。第一框“日新又新我常新”着重引导学生从全面、发展的眼光看待现在的自己,初步树立完善自己的信心。引导学生认识到人总是不断发展的，懂得用发展的眼光看待自己，然后引导学生学会从内在与外

2、在、优点与缺点两个角度认识自己，为下面根据自身实际确立努力目标奠定基础。最后介绍一些认识自我的途径，引导学生学会通过多种途径来认识自我。1、知识目标：通过本课教学，引导学生正确认识这节课我要认识什么？态度如何？认识自我的途径有哪些？等认识自我的新知识。2、能力目标：通过本课教学，进一步提高学生自主探究、小组讨论合作、小组评价的能力。3、情感态度价值观目标：通过本课教学，使得同学们了解自我评价的重要，引导学生全面、客观、发展地认识自己，从而形成比较清晰的自我整体形象。1、教学重点：“自我新认识”中关于“优缺点”的反思。将这一知识点设计为重点的原因在于要让学生自

3、觉形成发展、全面看待自己的观点。初中学生容易受“思维定势”（会把事物看成绝对的“好”和绝对的“坏”）的过分影响，通过对这一知识点的重点教学使得学生能够用新的、客观的眼光重新审视自身。要认识到世上没有十全十美的人，每个人身上都有优点和缺点，我们要正确看待。2、教学难点：从“内在”与“外在”等多个角度来全面认识自己，强调“内在美”对人的重要性。将这一点设计为难点的原因是：初中生十分注重自我形象，但往往过多地关注自己的外在形象，而忽略内在素质的培养，故而认清内在美和外在美的关系对于初中学生来说十分重要。1、请学生认真预习本框内容。2、准备好“我的变化”的演讲稿。1

4、、制作教学软件和投影片2、必要电教设备。二、说教法1、抓住重点、难点，详略结合。2、认真组织好课堂讨论和演讲比赛。3、采取生动活泼的教学形式。三、说学法1、由于本课教学内容主要指向学生自身，取材十分便捷，要尽量多给学生时间用于回忆、反思自身情况，让学生从亲身经历中提高认识，在审视自身中不断建构对自己的新的认识。2、在本课的教学中特别需要我们尊重学生，认真倾听，使学生的内心世界能向我们敞开，这样才能使我们顺利帮助学生自己得出正确的认识与评价，并且帮助学生树立对未来的信心，以积极的心态面对新阶段的生活。3、古人说：“授人之鱼，只供一餐所需，而给人之渔,终身受用不

5、尽”本节课在学法指导上，应该通过让学生充分地讨论、反思和对比，来培养学生分析问题、解决问题和学习新知的能力。四、说教学程序为了更好地实现教学目标，充分调动学生学习的主动性，我设计的教学程序如下：【第一课时】（一）、“说说新生活”演讲比赛（活动一）：“我的变化”在两个多月的初中学习生活中，我的变化有：•学识方面：O•对待事物方面：（例如：更愿意结识新同学）•性格方面：O•能力方面：O•学习品质方面：（例如：学会了倾听）__还有什么方面的变化吗？•方面：•方面：__________O本活动设计为三分钟“演讲比赛”，演讲内容参考以上内容（结合课本第46页和练习第4

6、3页内容），演讲要求如下：1、声音清晰响亮。2、使用普通话。3、脱稿演讲。4、演讲中面对同学，眼睛看着同学，学会用目光进行交流。5、注意身体的恰当运用，自然大方。6、注意演讲的礼仪，如演讲结束后要告诉大家：“我的演讲完了”“谢谢”。7、自信地演说，语气要注意抑扬顿挫。8、演讲力求清晰（声音、思路、辅助的图片文字等）、明确（内容切题、观点明确）。9、视角独特、多样，演讲方式和内容力求有新意。设计此活动的目的是有助于完成教材第46页的相关活动。让学生共同来探究自己身上发生了那些新的变化。（活动结论）:人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才

7、能使自己变得更好和更完美。正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。（二）、讨论“她漂亮吗？小故事”（活动二）：请同学们阅读课本第46~47页的“她漂亮吗？”小故事，和同学们讨论以下几个问题：1、“漂亮”姑娘为什么不能令人赏心悦目？2、人的内在美与外在美有什么联系吗？4、言行可以体现一个人的内在素质吗？5、有道德的人往往有着什么样的外在表现？设计此活动的目的是让学生全面认识自己，既要认识自己的外在形象，如外貌、衣着、举止、风度、谈吐等，又要认识自己的内在素质，如学识、心理、道德、能力等。一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作

8、用。这里是本课的教学难点，关于这个知识点的很多话题都