提高贯彻落实科学发展观

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1、提高贯彻落实科学发展观为认真贯彻落实党中央在全党开展深入学习实践科学发展观活动的部署，云南省委党校作为领导干部教育培训的主阵地、主渠道，干部教育培训工作必须围绕提高各级领导干部推动科学发展、促进社会和谐的本领，善于审时度势、进行战略思维的本领，总揽工作全局、应对复杂局面的本领，协调关系、做好群众工作的本领，创新务实、把握客观规律的本领，治党管党、解决自身问题的本领来研究、安排和展开。一、提高推动科学发展、促进社会和谐的本领要着力提高领导科学发展的思想水平和业务素质。党校要通过教育培训，帮助学员深化对科学发展观的认识和理解，深刻领会科学发展观的科学内涵、精

2、神实质和根本要求，并内化为思想品格，筑牢领导科学发展的理论根基。要深化教学改革，丰富课堂，按需施教，强化现代经济知识等培训，为学员不断完善知识结构创造条件。要围绕云南实现科学发展的难点和重点问题开展教学。云南省委党校的教学要深化对云南省情的认识，围绕建设富裕民主文明开放和谐云南这一经济社会发展的重点，就建设中国一一东盟自由贸易区的机遇与挑战，经济结构调整和经济发展方式转变中的对策与思考,特别是思想观念等方面的障碍，以及如何突破改革、创新、发展等若干重大问题中的体制机制障碍来展开，从而帮助领导干部提高推动科学发展的本领。要进一步加强建设和谐云南、解决民生问

3、题的对策措施的研究。调动一切积极因素、激发社会的创造力，妥善协调各方面的利益关系、维护社会公平公正、消除贫困、促进民族间和谐发展、加强环境保护、滤布建设生态云南等是解决民生问题的重点和难点问题，党校的教学科研工作要加大对这些问题的对策研究，使教学更具针对性和实效性。二、提高审时度势、进行战略思维的本领要引导员学好哲学用哲学。哲学素养是战略思维的基础，提高战略思维能力，需要打牢马克思主义哲学根底。党校要进一步改进教学方法，让学员完整准确地把握马克思主义基本原理，引导学员学会运用马克思主义的立场、观点、方法，来认识问题、分析问题、思考问题。要帮助学员学会科学

4、判断国际国内形势。党校的教学内容要切实体现培养学员“世界眼光”的要求，密切追踪研究形势的发展变化；帮助学员在分析问题中准确把握时代发展趋势，在曲折变化的国际国内形势中把握正确的发展方向，找到发展机遇。要引导学员从战略的高度思考谋划云南经济社会发展问题。培养领导干部一个重要方面就是要提高战略思维能力，学会从全局的、长远的高度来分析问题和解决问题。党校教学要引导学员研究带有全局性、战略性和前瞻性的重大问题，研究云南的经济社会发展问题，更要有意识地引导领导干部用战略的思维来思考谋划云南的发展，把云南经济社会发展放到全国和世界的范围来认识。三、提高总揽工作全局、

5、应对复杂局面的本领要在强化学员的全局意识上下功夫。视野有多远，事业就有多宽，“不谋全局不足以谋一域”。科学发展观就是一种全局意识。党校要加强全局意识教育，教育引导学员关注全局，研究全局，学会正确地把握全局，自觉服从服务全局，把思想统一到党的十七大精神上来，把行动统一到中央的重大决定和工作部署上来，正确认识和处理局部利益和全局利益、当前发展和长远发展的关系。要帮助学员在运用统筹兼顾的方法上下功夫。科学发展观既是世界观，也是方法论。作为方法论，最根本的就是统筹兼顾。党校要通过教育培训，使学员掌握这一根本方法，按照科学发展观的要求，切实增长统筹发展的才干和本领

6、，破解云南省城乡发展不够协调、区域发展不够平衡、经济社会发展不够全面、人与自然发展不够和谐等“长短腿”、“缺漏项”的难题，实现经济社会的全面协调可持续发展。要在提高学员保障公共安全、解决群体性突发事件和热点问题的能力上下功夫。当前，随着改革的进一步深入,由经济社会发展所引发的各类矛盾和问题增多，局面日趋复杂，更加考验着干部的能力。党校要研究这些矛盾和问题，并把研究成果体现到教育培训中，就组织实施好突发公共事件总体应急预案和各专项应急预案，建立健全各种突发事件应急机制，及时有效地处理公共安全和处理突发事件开展教学活动，解决好一些领导干部本领不足的问题。四、

7、提高协调关系、开展群众工作的本领要强化学员马克思主义群众观的教育。党校要强化唯物史观特别是马克思主义群众观的教育，还要加强权为民所用的权力观、情为民所系的地位观、利为民所谋的利益观以及科学的政绩观教育，使学员自觉增强公仆意识、服务意识，做到立党为公，执政为民。要引导学员研究把握群众工作的新情况新特点。党校要加强做好新时期群众工作问题的调查研究，有针对性地开展教育培训，让学员把握好矛盾纠纷复杂化、矛盾形成原因多样化的问题，提高妥善处理人民内部矛盾，创造性地开展群众工作的能力和水平，增强做好新时期群众工作的针对性和实效性。要帮助学员掌握新形势下做好群众工作的

8、具体方法。面对利益诉求增强、经济纠纷增多、群体性矛盾增加、对抗性因素增长等群众工