引导物流论文范文-试析在物流专业课程中引入“引导文教学法”初探word版下载

《引导物流论文范文-试析在物流专业课程中引入“引导文教学法”初探word版下载》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、引导物流论文范文:试析在物流专业课程中引入“引导文教学法”初探word版下载导读：本论文是一篇关于在物流专业课程中引入“引导文教学法”初探的优秀论文范文,对正在写有关于引导论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：［摘要］由德国职教引入的引导文教学法已得到我国职教界的广泛认同，它在培养学生自主学习能力，推动职业教育理念的转变等方面有积极的作用。为更好地将引导文教学法在物流管理专业实际教学中实践，本文主要从引导文教学法的内涵、优点、物流学科的教学特征等方面对引导文教学法的教学实践作具体分析，希望能利用引导文教学法更好地为物流学科教学服务

2、。［关键词］引导文教学法；物流教学；综合素质；物流管理概论□A［文章编号］1005-6432(2012)49-0108-021“引导文教学法”的介绍1.1起源和简介由德国职教引入的“引导文教学法”是一种行动导向，即根据行动引导文完成的教学策略。该教学法的要素主要包括引导文和引导理由。引导文是由教师总结的文字，包含了在学习工作中所必须的信息，如文献、资料、总结等，教师通过引导材料完成对学生的学习指导，以期实现教学中“导学为主”，“学生是学习的主体”的目的；引导理由由教师提出，学生可从引导文中得到信息和提示来回答这些理由，通过寻找理由答案的过

3、程来达到自主学习、自我深思的学习目的。具体来说，“引导文教学法”的元素包括：(1)引导文。是由教师提供的学习工作资料，可根据学生的程度來确定其难易程度。(2)引导理由(或称引导步骤)。由教师根据讲授内容和所给材料提出，可从引导文中得到信息，借助其回答这些理由。引导理由的设计应当注意：一是要与工作技能有关，体现职业教育的特征；二是要有一定难度，要能激发学生深思；三是要能推动学习；四是理由应该清楚具体，学生不能看不懂；五是应是学牛能根据理由进行独立加工和完成的任务；六是在解答中能考虑工作安全和环境保护方面的因素。(3)制订学习工作计划。根据引

4、导文和引导理由，由学生自己去制订一份完成教师在引导文材料和引导理由中布置的学习工作任务，培养解决理由的策略和能力，完成自主学习。(4)制约表。学生自主学习后，由教师做制约表来检查学生掌握情况。制约表可以是书面考核，也可以是实际工作检测。其作用在于对学生的学习进度进行掌控，并及时根据学习的进度和效果进行教学难易程度的修正，给出适当的教学引导。根据上述要素，“引导文教学法”可分为六个步骤来实施：收集信息一制订计划一讨论一执行一制约一评价，通过引导文的信息去寻找引导理由的答案，使学生掌握工作过程和规划来完成任务。第一，收集信息：学生通过阅读引导

5、文材料，去收集完成工作任务所需要的知识或其他信息；第二，制订计划：根据学习和工作任务，在教师的协助下，学生个人或者以小组为单位制定出学习工作计划表，对整个工作任务的完成进行合理规划；第三，讨论：围绕学习工作任务，学生进行自主讨论，寻找理由的答案和解决办法；第四，执行：根据工作计划和讨论结果，进行任务和理由的实施；第五，制约：一方面，学生对工作任务的执行进行检查，另一方面，教师通过制约表对学生的任务完成和进度进行掌控；第六，评价：包括学生自评和教师对任务完成的评价。“引导文教学法”能够使学生明确工作过程中应当承担的责任；学会把握工作节奏；掌

6、握独立处理信息和独立解决理由的能力；增强小组中团队合作能力；学会对工作结果的制约。因此，它是一种注重工作过程的教学策略。1.2“引导文教学法”的优点教学策略和教学手段直接影响着教学效果和学生的学习效率。“引导文教学法”通过对影响教学效果和学生积极性的教学相关要素进行深入深思和研究，为教师在遵循教育基本规律的基础上大胆进行启发式、研讨式、小组式、理由式、案例式的教学改革，切实转变以“课堂为中心、课本为中心、教师为中心”的传统教学模式，强化课堂理论教学和实践教学以及课堂教学和课外学习相结合，增强教学的针对性和互动性，使学生在过程中获取知识、学

7、会深思、学会合作、学会解决理由，真正发挥教师在教学过程中的引导作用和学生在学习过程中的主体作用，提供有效的教学途径。通过该教学策略，可以实现的学习目标有：一是使学生掌握工作过程中的责任；二是把握工作节奏；三是独立处理信息的能力；四是对工作基本性和创新性的规划能力；五是执行规划的内容；六是学生独立解决理由的能力；七是增强小组屮团队写作能力；八是对工作结果的制约；(既包括学生，也包括老师)；九是对任务完成的成果或失败的预期；十是引导学生对完成结果的理由分析。2引导文为何适用于物流教学2.1“引导文教学法”在物流学科中具有广泛适用性物流是一个跨

8、行业、跨部门的复合产业，同时它又是劳动密集型和技术密集型相结合的产业。在运输、储存、包装、流通加工、装卸搬运、信息处理、配送等方面都是物流功能作业，物流现象具有普遍性。因此在物流管理学科中引入