少年儿童坚强意志品质培养

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1、少年儿童坚强意志品质培养【摘要】：坚强的意志品质是品德结构的主要成分，是少年良好个性特征的重要内容。了解意志品质的个别差异及年龄差异，有针对性地培养坚强的意志品质，对少年儿童的健康成长有着重要意义。要实现中国梦，根本在教育，关键在教师，重点是对少年儿童进行思想道德，坚强意志品质的培养。要实现这一目标，教师必须要从以传授知识为主的同时，注意培养学生的能力，开发学生的智力，使学生思想活跃，富于创造精神，在德、智、体诸方面得到全面发展，成为能够开创社会主义建设新局面的一代新人。为了适应在人才培养上这种新的要求，就必须对少年儿童进行坚强意志品质的培养。【

2、关键词】：少年儿童意志品质培养坚强的意志品质是品德结构的主要成分，是少年良好个性特征的重要内容。了解意志品质的个别差异及年龄差异，有针对性地培养坚强的意志品质，对少年儿童的健康成长有着重要意义。要实现中国梦，根本在教育，关键在教师，重点是对少年儿童进行思想道德，坚强意志品质的培养。要实现这一目标，教师必须要从以传授知识为主的同时，注意培养学生的能力，开发学生的智力，使学生思想活跃，富于创造精神，在德、智、体诸方面得到全面发展，成为能够开创社会主义建设新局面的一代新人。为了适应在人才培养上这种新的要求，就必须对少年儿童进行坚强意志品质的培养。一、加

3、强目的动机教育，培养正确的观念学生的一切行为都受一定的动机和目的调节支配，加强学习目的、动机教育，不断提高学生的动机水平，有利于培养坚强的意志品质。1、采取适合学生特点的生动活泼的教育形式，把学习目的与生活目的理想教育结合起来，逐步培养学生主导的学习动机。2、引导学生参加科技活动，培养广泛的兴趣与爱好，以帮助学生形成稳定的学习动机和认真负责的学习态度。3、要利用正确舆论的评价，适当表扬和鼓励，以及学习成果的反馈作用，来培养和激发学生的学习动机。4、应因势利导，逐步提出更高要求，帮助学生克服利己主义动机，形成正确的动机，以便把学习动机引向立志为祖国

4、建设多做贡献的高度。信念和世界观是动机体系中最核心的成分。人的一切目的和动机大多受世界观指导。共产主义的信念和世界观是无产阶级革命意志的灵魂和基础。”有了坚定的共产主义人生观，才能有最大的革命决心和气魄；才能不为任何困难所吓到；才能有最大的勇敢和毅力；才能有真正的革命英雄主义;才能真正成为革命的乐观主义者；才能从自己内部产生强大的政治动力，使自己永远成为革命意志旺盛的人。”小学生正是世界观逐步形成的时期，因此对少年儿童进行道德品质、公民素养、正确的人生观和世界观教育，是十分重要的,这是培养学生坚强意志品质的基础。二、严格管理教育，养成自觉遵守纪律

5、的习惯自觉遵守纪律的行为是顺利地从事学习和其他活动的重要条件，也是良好意志品质的重要特征。自制力弱的学生,常常不能抗拒诱因或干扰，不能控制自己的行为而违反纪律。因此，严格管理教育，养成自觉守纪的习惯是非常必要的。1、对小学生要进行《小学生日常行为规范》《学校校规》《课堂常规》养成教育，使学生养成讲文明、懂礼貌、守纪律、执行准则的好习惯。2、加强管理教育，要做到严格要求、严格检查、及时讲评、及时强化。3、对学生的管理不要限制太死，不要干扰学生独立性的发展。根据少年儿童好动的特点，组织有益于身心健康的活动，引导他们遵守活动规则，这也是进行纪律教育的有

6、效方式。4、利用学生的自尊心、荣誉感、责任感，以形成良好的班风与校风，推动学生自觉地遵守纪律。5、教师要以关心、热爱、耐心、尊重、信任的态度对待学生，正确使用奖惩，帮助学生根除不良习惯，逐渐培养学生自觉尊守纪律的习惯。三、在行动中锻炼，增强克服困难的毅力坚强的意志品质是在困难斗争中锻炼，并在行动中表现出来的。只有在困难面前，学生付出意志的努力，才能取得锻炼意志的效果。小学生锻炼意志的途径很多，上课专心听讲，按时完成作业，在干扰和困难中坚持学习，担任社会工作，参加公益劳动，坚持体育锻炼，遵守生活制度等，都是锻炼意志的好方式。在任何情况下只要不放松对

7、自己的要求，持之以恒，就可能逐渐培养起坚强的意志品质。在行动锻炼中教师应有意识地组织学生的行为炼习，以收到主动锻炼的效果。1、行为练习要有目的性、计划性，从简单到复杂，使学生获得锻炼的信心和成功感。2、有意识创设困难情境与艰巨条件，以激发学生克服困难的主动性和自制力。3、提供行为练习的示范与榜样，供学生学习效仿。4、行为练习的结果，及时予以评价和强化，以增强行为练习的自觉性与积极性。四、针对个别差异，培养优良的意志品质针对意志类型的差异，采取不同的锻炼内容和重点，对优良意志品质的培养是非常必要的。如对行动盲目和易受暗示的学生，应加强目的动机教育，

8、培养学生的目的性、自觉性、责任心；对优柔寡断、冒险轻率的学生，应培养其大胆果断、沉着耐心的品质；对缺乏信心、萎靡不振和自卑感强的学生，应