中西医结合治疗带状疱疹的效果研究比较

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1、中西医结合治疗带状疱疹的效果研究比较【摘要】目的:对中西医结合治疗带状疱疹的效果进行研究和比较。方法选取180例临床确诊为带状疱疹的患者作为研究对象,随机分为治疗组和对照组各90例。对照组采用静脉滴注阿昔洛韦注射液、外涂阿昔洛括软膏等治疗;观察组的治疗方法是在对照组治疗的基础上,再加以中药膏外敷、刺络拔罐以及口服中药汤剂等中西医结合治疗。结果治疗组总有效率967%,对照组总有效率867%;对两组的治疗效果进行比较,具有显著性差异(P〈005)。结论对带状疱疹采用中西医结合的方式治疗比单独采用西医治疗具有更好

2、的疗效。【关键词】中西医结合;带状疱疹;临床效果;研究比较【中图分类号】R2-031【文献标识码】A【文章编号】2095-6851(2014)05-0068带状疱疹是由水痘-带状疱疹病毒引起的一种常见性皮肤病,多发于春秋季节。我国传统中医认为这种皮肤疾病多因肝郁气滞、情志内伤、日久化火等原因引发,因此在中医上它也有“火带疮”、“蛇丹”、“缠腰龙”以及“缠腰火丹”等称呼。水痘-带状疱疹病毒具有嗜神经特性,一般潜伏在神经元中,多出现在脊髓后根神经节中,一旦机体的免疫功能受到影响而下降时,带状疱疹便容易被引发。一

3、般椎神经、肋间神经、延三叉神经以及紙神经的周围皮肤较易发带状疱疹,其病状特征为簇集性小水疱疹、皮肤红斑等等,患此病的人大多数会感到剧烈疼痛,这给患者的日常生活和工作带来极大的困扰,只有少数人疼痛感觉不明显或者无疼痛感[1]。本文中,笔者通过对180例患者进行西医治疗和中西医治疗带状疱疹的疗效比较,发现中西医结合治疗法在治疗带状疱疹上具有较好的应用效果,现将具体结果报道如下。1资料与方法11一般资料本次研究所选取的180例患者中,对照组和治疗组各90人,治疗组中男性和女性分别为36例和54例,患者年龄介于33

4、-85岁,所有患者中病程最短和最长的分别为3个月和12年。对照组90例患者中,男性和女性患者分别有40例和50例,患者年龄区间为26-70岁,患者病程最短和最长分别为7个月和13年。12诊断标13准本次研究的诊断标准是参照《中医病证诊断疗效标准》进行拟定的,带状疱疹皮损表征为,(1)栗粒到绿豆大小丘疱疹呈群集出现,并表现为疱壁紧张、基底色红,且分布特点为单侧分布和带状排列。(2)皮损严重的表现特征为糜烂、血疱以及出现坏死等改变。14治疗方法(1)对照组单纯使用西医治疗法,将250mg阿昔洛韦注射液采用250

5、ml浓度为09%的氯化钠溶液进行稀释,再进行静脉滴注;将100mg维生素B6注射液和400mg肌昔注射液采用100ml浓度为5%的葡萄糖溶液进行稀释,再对患者进行静脉滴注;将10mg地塞米松注射液用10ml浓度为5%的葡萄糖溶液稀释后,再对患者进行静脉推注。治疗频率为一天一次,连续治疗7天。(1)观察组在采用西医治疗的基础上,同时再给予自制中药外敷、刺络拔罐以及中药汤剂口服等治疗。①中药膏外敷:利用地肤子、蒲公英、乳香、苍术、苦参、黄柏、土鳖虫以及没药等自制中药膏,并土语刺络拔罐处[2]。②刺络拔罐法:采用

6、常规消毒方式对病变部位进行皮肤消毒,使用一次性4号针头进行快速点刺,点刺的深度以2〜3mm适宜,点刺部位出现皮肤渗血时,再利用闪罐法将火罐扣压在上面。③中药汤剂口服:汤剂用药为当归、龙胆草、白术、甘草、黄连、黄苓、黄柏、梔子、车前子、泽泻、生地黄、柴胡以及石菖蒲等,每剂煎制成200mlX2袋,分别于早、晚各口服一次。除此之外,还应当根据患者各个阶段的治疗恢复情况、临床表现进行用药分型和加减,灵活掌握药物运用。例如,湿重需加苍术、滑石;热重需加入黄连、紫草;红肿热严重者,可加蒲公英、紫花地丁、连翘、大黄以泻火

7、解毒;痛剧加红花、蟆蚣以及珍珠母[2]。15疗效标准根据《中医病证诊断疗效标准》中的相关标准拟定疗效的评定标准,(1)痊愈:皮损消退总体比例大于95%,神经痛症状完全消失。(2)显效:皮损消退比例达到50%〜94%,有部分结痂残留,未出现新皮疹,疼痛感显著减轻。(3)无效:皮损消退比例低于50%,神经疼痛症状未减轻或者出现新的皮疹。痊愈率和显效率相加即为总有效率16统计学处理利用SPSS160统计软件对数据进行分析和处理。对定性资料进行x2检验,对定量资料采用t检验,P<005则认为差异有统计学意义。2结果

8、对两组接受治疗1周后,进行临床治疗效果的评定,具体结果如下表1、表2所示。由表1我们可以明显看出,治疗组的临床治疗总有效率相较于对照组明显较高,两组比较差异有统计学意义,即P<005o这一点说明,在治疗带状疱疹时,采用中西医结合的治疗方式相较于单纯西医治疗,治愈率有显著提高。由表2患者症状及体征消失时间的比较结果,我们发现相较于对照组,治疗组的患者滕头消失和皮损消退时间明显缩短,两组比较差异具有统计学意义,即P<

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