人教版物理九年级173电阻的测量导学案

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1、17.3电阻的测量学习目标1.知道用电流表和电压表测电阻的原理.2.会同时使用电流表和电压表测量导体的电阻.3.了解灯丝电阻的特性.一、学前准备1.连接电路时需要注意哪些？2滑动变阻器的作用有哪些？二、预习导航（一）预习指导阅读课本P80-81,自主完成下列内容的学习」3•实验原理是：4.实验器材:除了电源、定值电阻、开关、导线外，还需哪些实验器材?5.你能画出实验所需要的电路图吗？6.在木实验屮，滑动变阻器有什么作用？预习疑惑:（二）预习检测我们用伏安法测的电阻，应知道：3.它是用测出电阻两端的电压，用测出通过电阻的电流，然后再根据公式

2、求出电阻值.为了使测出的电阻准确些，我们要采用的方法，因此实验中为了方便地改变电阻两端的和通过它的,我们还需要.如果测量灯泡电阻，由于灯丝电阻随改变而发生变化，所以此时不必求平均值.8•在实验过程中，连接电路时开关应,开关闭合前，滑动变阻器的滑片应置于9.请完成测量小灯泡电阻的实验连接.10.实验过程屮，两电表的示数如图所示，则所测小灯泡的电阻为Q.三、课堂互动问题1：伏安法测电阻11.怎样测导体的电阻?(1)实验过程中，闭合开关后，发现电压表指针偏转过小，这是什么原因造成的？(2)实验时，发现电流表示数为零,电压表指针明显偏转，这是什么

3、原因造成的？(1)在实验过稈中，还应注意哪些问题?(2)伏安法测泄值电阻的阻值和测小灯泡电阻有何不同?问题2：伏阻法测电阻9.在伏安法测电阻中，如果电压表坏了，给你一个己知阻值的定值电阻，给如何设计实验进行测量？四、总结归纳1.你有什么收获？(从知识、方法、规律方面总结)1.你还有哪些疑惑?2.你认为老师上课过程中还有哪些需要注意或改进的地方?3.在展示中，哪位同学是你学习的榜样？哪个学习小组的表现最优秀?五、达标检测1.小英按图甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻R的阻值.闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片P后，观察到电压表和电流表的示数

4、分别如图乙、丙所示，则电流表的示数为_A,电阻R的阻值为Q.2图所示是某同学测电阻的实验电路.闭合开关，观察到电流表、电压表指针均稍冇偏转,产生这一现象的原因可能是（）A.滑动变阻器短路B.滑动变阻器连入电路中的阻值较大C.定值电阻开路D.定值电阻的阻值较大3.在测量定值电阻的实验中，（1）连接电路时开关应（2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整.甲乙（3）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至填“A”或’B”）端.小青闭合开关后，移动滑片P到某一点时,电流表示数为0.2A,电压表示数如图乙所示，为_V,计算出的电阻为—Q.（

5、4）小青仅把这一次实验测量所得的阻值作为最后的结果，你认为合适吗?，理由是（5）如丙图所示是其他两组同学根据测得数据作出的I-U图象,分析图象可知RaRb（填“〉”“二”或“v”）.（6）小珍连接好电路后闭合开关，发现无论如何移动变阻器的滑片P,电压表、电流表均有示数，但都不改变，原因可能是.（写出一种即可）教（学）后记：17.3电阻的测量参考答案一、学前准备1.答：连接电路前开关需要断开，连接电路后开关闭合前滑动变阻器的滑片移到阻值最大处.2答：（1）保护电路（2）改变电阻两端电压，和通过电阻的电流.二、预习导航（一）预习指导3.R=U

6、/I4.电压表、电流表、滑动变阻器1.略6.答：保护电路，改变电阻两端电压，便于多次测量求平均值，來减小误差.（二）预习检测7.电压表电流表R=U/I多次测量求平均值电压电流滑动变阻器温度3.断开阻值最大处9.10.10三、课堂互动11.（1）答：电压表量程选0-15V,太大.（2）答：电压表所测的定值电阻断路.（3）答：连接电路时开关断开，滑动变阻器的滑片移到阻值最大处，需要多次测量求平均值.12答：定值电阻的阻值一定，可以通过多次测量求平均值的方法使测量结果更准确；小灯泡的电阻随温度的改变而改变，所以灯泡的亮度不同电阻不同，不可以多次

7、测量求平均值.9.答：实验步骤:闭合开关，使滑动变阻器连入电路的阻值最小（为零），记下电流表的示数11；厶込R尸丄一Ro・将滑动变阻器连入电路的阻值最大，记下电流表示数2表达式:1.0.452.B3.(1)断开(2)（3）B（填“A”或“B”）端.1.89（4）不合适没有多次测量取平均值，只测一次,测量结果不准确・（5）<（6）滑动变阻器没有一上一下连接，同接上或同接下