三峡教案（二）

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1、《三峡》教案执行人：盐亭县来龙初中王永朗教学目标：1、朗读并背诵课文；积累文言词汇；2、学习抓住特征描写景物的方法；3、体会文章表达的思想感情，培养学生的爱国激情。教学重点：朗读并背诵课文；积累文言词汇；学习抓特征写景的方法。教学难点：体会文章表达的思想感情，培养学生的爱国激情。辅助教具：计算机（数量1）液晶投影仪（数量1）投影屏幕（数量1）CAI课件三峡风光片教学时间：一课时教学内容与过程:一、欣赏三峡风光片，导入新课。二、出示学习目标。三、题解；作家作品简介。四、教师范读；学生自由朗读并思考。五、疏通字词，了

2、解文章内容。六、分析文章抓住特征写景的方法，领会作者的思想感情。七、归纳小结；课堂巩固。八、指导背诵课文。第一罚《三峡》教学设计—、教学内容分解表:编号知识点学习水平识记理解应用1了解相关文学常识V2积累文言词汇V3学习抓住特征写景4体会文章思想感情V5正确、流畅朗读并背诵课文V二、学习水平描述表:知识点学习水平描述语句行为动词1识记记住郦道元、《水经注》常识记住2识记理解重点文言词语的含义记住3理解了解文中先总写地貌，再分季节、抓特征描绘景物的方法领会归纳应用能多角度、抓特征对景物进行描绘（课外练笔）领会表达4

3、理解了解字里行间作者流露的情感，培养学生正确的审美观领会归纳5识记根据文脉“总写概貌一夏景一春冬景一秋景”背诵全文记住第二罚三、媒体选用情况表:知识媒体媒体内资料媒体在教学使用点类型容要点来源中的应用方法1投影长江三峡风光自选导入新课播放2投影长江三峡相关图片自制理解标题显示3投影范读课文自制有感情朗读全文播放4投影文意理解自制从局部到整体理解文意、体会思想感情分析、板书设廿:（北魏•郦道元）（一）（二）（三）（四）写三峡两岸的山峰:重岩叠嶂,隐天蔽日绵延、雄峻写三峡湍急的水流：[当十一““夏天㈡壮美沿溯阻绝，乘

4、奔御风。丿夂八’写三峡春冬的美景：1春冬I]—秀釜清荣峻茂，良多趣味。丿5天写三峡高猿的长啸:空谷传响，哀转久绝.A秋天㈡凄凉丿显示了祖国河山的雄伟；表现了作者热爱祖国山川的深厚感情。第三頁五、教学过程流程图:第国罚