大学生发展视阈中的大学生组织

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1、.大学生发展视阈中的大学生组织建设【摘要】大学生发展视阈下，大学生组织的建设涵盖指导教师配备、制度建设与价值观培育、干部队伍建设、活动设计与创新等内容，同时还应处理好团学关系和学学关系。【关键词】大学生发展　大学生组织　建设一、大学生发展及其任务大学生发展是指大学生在其所处的一系列情境、关系中因情境、关系的相互作用、年龄与习得经验的增加而促使其身心状况顺序性(从不成熟到成熟)改变的历程，是学生知识、能力、态度、价值观、社会适应性等不断变化、成长、发展的循序渐进过程。大学生发展有主动发展与被动发展之分。主动发展是指大学生通过评估自身资源，积极而有意识地参与校园文化生活以获取校园

2、发展机会、资源和平台的主动改变自我的发展；被动发展是指大学生被动地参与校园文化生活并为适应校园文化生活需要而被动改变自我的发展。客观而言，大学生发展主要是为大学生最终走向社会生活而在社交、职业、情感、身体等知识和技能方面作社会化方面的贮备和准备。根据亚瑟·...大学生发展视阈中的大学生组织建设【摘要】大学生发展视阈下，大学生组织的建设涵盖指导教师配备、制度建设与价值观培育、干部队伍建设、活动设计与创新等内容，同时还应处理好团学关系和学学关系。【关键词】大学生发展　大学生组织　建设一、大学生发展及其任务大学生发展是指大学生在其所处的一系列情境、关系中因情境、关系的相互作用、年龄

3、与习得经验的增加而促使其身心状况顺序性(从不成熟到成熟)改变的历程，是学生知识、能力、态度、价值观、社会适应性等不断变化、成长、发展的循序渐进过程。大学生发展有主动发展与被动发展之分。主动发展是指大学生通过评估自身资源，积极而有意识地参与校园文化生活以获取校园发展机会、资源和平台的主动改变自我的发展；被动发展是指大学生被动地参与校园文化生活并为适应校园文化生活需要而被动改变自我的发展。客观而言，大学生发展主要是为大学生最终走向社会生活而在社交、职业、情感、身体等知识和技能方面作社会化方面的贮备和准备。根据亚瑟·...大学生发展视阈中的大学生组织建设【摘要】大学生发展视阈下，大

4、学生组织的建设涵盖指导教师配备、制度建设与价值观培育、干部队伍建设、活动设计与创新等内容，同时还应处理好团学关系和学学关系。【关键词】大学生发展　大学生组织　建设一、大学生发展及其任务大学生发展是指大学生在其所处的一系列情境、关系中因情境、关系的相互作用、年龄与习得经验的增加而促使其身心状况顺序性(从不成熟到成熟)改变的历程，是学生知识、能力、态度、价值观、社会适应性等不断变化、成长、发展的循序渐进过程。大学生发展有主动发展与被动发展之分。主动发展是指大学生通过评估自身资源，积极而有意识地参与校园文化生活以获取校园发展机会、资源和平台的主动改变自我的发展；被动发展是指大学生被

5、动地参与校园文化生活并为适应校园文化生活需要而被动改变自我的发展。客观而言，大学生发展主要是为大学生最终走向社会生活而在社交、职业、情感、身体等知识和技能方面作社会化方面的贮备和准备。根据亚瑟·...大学生发展视阈中的大学生组织建设【摘要】大学生发展视阈下，大学生组织的建设涵盖指导教师配备、制度建设与价值观培育、干部队伍建设、活动设计与创新等内容，同时还应处理好团学关系和学学关系。【关键词】大学生发展　大学生组织　建设一、大学生发展及其任务大学生发展是指大学生在其所处的一系列情境、关系中因情境、关系的相互作用、年龄与习得经验的增加而促使其身心状况顺序性(从不成熟到成熟)改变的

6、历程，是学生知识、能力、态度、价值观、社会适应性等不断变化、成长、发展的循序渐进过程。大学生发展有主动发展与被动发展之分。主动发展是指大学生通过评估自身资源，积极而有意识地参与校园文化生活以获取校园发展机会、资源和平台的主动改变自我的发展；被动发展是指大学生被动地参与校园文化生活并为适应校园文化生活需要而被动改变自我的发展。客观而言，大学生发展主要是为大学生最终走向社会生活而在社交、职业、情感、身体等知识和技能方面作社会化方面的贮备和准备。根据亚瑟·...大学生发展视阈中的大学生组织建设【摘要】大学生发展视阈下，大学生组织的建设涵盖指导教师配备、制度建设与价值观培育、干部队伍

7、建设、活动设计与创新等内容，同时还应处理好团学关系和学学关系。【关键词】大学生发展　大学生组织　建设一、大学生发展及其任务大学生发展是指大学生在其所处的一系列情境、关系中因情境、关系的相互作用、年龄与习得经验的增加而促使其身心状况顺序性(从不成熟到成熟)改变的历程，是学生知识、能力、态度、价值观、社会适应性等不断变化、成长、发展的循序渐进过程。大学生发展有主动发展与被动发展之分。主动发展是指大学生通过评估自身资源，积极而有意识地参与校园文化生活以获取校园发展机会、资源和平台的主动改变自我的发展；被动发展