中职语文教育及学生就业接轨探究

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1、中职语文教育及学生就业接轨探究摘要：职业教育实质上属于一种就业教育，它的主要任务是培养具有一定素质和专业知识及能力的应用型技术人才，在中等职业教育学校中，由于学历的问题，导致很多学生在就业市场上并没有优势，他们的综合能力也备受怀疑，这是一个无法逃避的现实。就中职语文基础课而言，学习必须结合职业学校固有的特点，在教学过程中将就业教育渗透到语文教学之中，引导学生树立自信心。关键词：中职语文；就业现状；接轨职业教育是现代国民教育体系中最重要的部分，对于促进我国社会主义市场经济平稳迅速的发展具有重大的现实意义。自从2005年教育部做出职业教育全面扩招以来

2、，其发展迅速，特别是中等职业教育更加生机勃勃。但是需要指出的是，职业教育在迅速发展的时刻，也必然出现诸多的问题，例如在生源质量方面与普通高中教育还存在着一定的差距。新时期下的职业教育必须要沉着应对各项挑战，与学生的就业仅仅地结合在一起，坚持''以服务为宗旨，以就业为导向”的指导思想，一方面让学生通过语文学习逐渐接受优秀文化的熏陶，促进其形成良好的个性、健全的人格，有利于职业生涯的发展，另外可以让学生掌握一些就业关系比较大的知识与技巧，并且让学生在学习的时候思想得到一定程度的提升。在就业压力巨大的今天，中职语文教学将面向何处，如何进一步深化改革，如

3、何将中职语文教育与学生就业接轨，促使学生在学习中也接受到就业的思想，这是很多中职教师所要面对的难题。一、中职语文教育与学生就业相接轨的必要性随着我国社会主义市场经济的迅速发展，各行各业对于中等技术人才的需求不断扩大，由此使得政府对职业教育也越来越重视。但是作为中职生的就业形势是否非常乐观呢？尽管教育部公布的数据虽然权威，但这个数据并不能确切反映中职生就业的真实情况。因为很多中等职业学校在做毕业生的就业工作时，首先考虑的是把学生推荐出去，而否有利于学生今后的发展则放在其次，有时甚至不在考虑范围内，这就导致了很多学生频繁跳槽。《2012年中国大学生就

4、业报告》显示，在2011年毕业的大学生中，有近57万人处于失业状态，10多万人选择“啃老”；即使工作一年的人，对工作的满意率也只有47%O2012年，全国普通高校毕业生规模达到680万人，毕业人数再创新高，大学生将面临越来越沉重的就业压力。高校的毕业生都面临着如此大的压力，作为中职学生会怎么样呢？在中职学校的基础课中，语文教育是最能够提升一个人素养的学科教育，有着无可比拟的优势，在中职的语文教材中，所选用的文章具有时代性和典范性，在里面蕴含着极为丰富的思想内容和人文内容，这些思想内容和人文内容自始至终的贯穿于人的思维与言行中的信仰、理想、价值取向

5、之中，在教材中体现出了以人为本，其目的在于提升学生的人格品位，提高学生的人性品质。语文在文化传承和发展过程中，起到了传承文化和创造文化的作用，对于提高学生的素养是具有极为重要的意义。随着新课程改革的不断推进，国家对职业教育的扶持力度也随着不断的加大，特别是市场的大量需求，我国的职业教育已经发生了巨大的变化，并且其社会影响力也逐渐扩大。目前很多企业不招中职学生的一个重要的原因便是学生的素质相比高校学生有一定的差距，由此，加强中职语文教育，并且促使其与学生就业相接轨是多么的重要。二、目前中职语文教学现状分析1.语文教学濒临边缘化的危险由于职业院校的性

6、质所导致语文课的地位降低或者是排挤，存在着很多不尽如人意的现象。例如课程被随意的侵占，任意的压缩，这就难免导致课程最后紧张，教师匆匆上课，很难保证好教学质量。相对于普通高中学校的语文课设置来讲，一周的语文课程设置一般是六节课，并且高中的语文教师还感觉课程设置得不够，反观中职学校，一周语文通常为五节课，并且又由于各种原因，上课时间、教学顺序不断受到干扰，甚至有的时候语文课已经缩减为每周两节课，这样怎么能保证语文课的质量呢？1.学生的语文基础相对薄弱中职学生大多数是由于文化水平相对薄弱，在中考中失利而转入的，他们很多人“听、说、读、写”方面还有待于进

7、一步提高。学生在语文基础方面存在的问题主要表现在以下几个方面：第一，缺乏学习动机和学习兴趣。不少中职学生迫于家长的压力上学，而本人没有学习目标，没有学习压力，没有学习动力。很多家长送学生来上学的目的就在于让学校帮着看着孩子，这是极不负责任的做法，学生在初中本来就学习基础差，抱着这种想法来上学学习动机与兴趣可想而知。第二，学生对一些词句的掌握不是很理想，特别是在作文写作中，很多学生错字连篇、病句连篇，对于学生的表达产生一定的不良影响。连初中阶段要求掌握的语文常识比如文体常识也是很欠缺的，在阅读方面当读完文章的时候不能够比较准确地说出文章的大体意思，

8、看不懂文章所提及的一些比较深层次的话语，不能明白作者的用意。这样严重制约了学生的发展。2.传统的教学方式依然很盛行导致传统的教学方式依然