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时间:2019-01-17
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1、遗传与进化第厂空单元遗传定律和伴性遗传第1讲孟德尔的豌豆杂交实验(一)[全国卷5年考情导向]考纲要求全国卷五年考情1•孟德尔遗传实验的科学方法(II)2013-卷IT62•基因的分离定律(II)2017•卷IT322017-卷HIT6,2O16・卷]IT62016-卷IT322016-卷IIIT32,2015•卷IIT322015•卷IT322015-卷IT62014•卷IT52013-卷IT3i3•基因与性状的关系(II)2017・卷1叹考点一I一对相对性状的豌豆实验及基因的分离定律看特彩徽课(对应学生用书第87页)[识记一基础梳理]1.孟德尔选
2、用豌豆做实验材料的原因⑴优点①豌豆是自花传粉和闭花受粉的植物。②具有易于区分的相对性状。(2)人工杂交实验操作去雄一套袋一人工传粉一再套袋。2.一对相对性状的遗传实验实验过程说明P(亲本)高茎X矮茎F](子一代)醛F2(子二代)性状:高茎:矮茎比例:3:1①P具有相对性状②F]全部表现为显性性状③尺出现性状分离现象,分离比为显性:隐性=3:13・对性状分离现象的解释及验证⑴遗传图解及解释解释P(亲代)高茎(DD)配子餘_生物的性状是由遗鯉于决定I的,在体细胞中成对存在d一配子中遗传因子成单存在比(子一R)(2)验证—测交实验1/2D1/2d1/2D
3、1/4DD高1/4Dd高1/2(11/4Dd高1/4dd矮常翕形成配子时,成对的遗
4、二一传因子彼此分离,分別进入不同的配子中F2(子二代)Fl的验证对分离现彖的解释选材Fi与隐性纯合子矮茎豌豆预期结果DdXdd-*lDd(高茎):ldd(矮茎)实验结果Fi(高茎)X矮茎一30高:34矮~]:1受精时,雌雄配子的结合是随机的4.基因的分离定律遗传图解(1)研究的对象:等位基因。(2)等位基因的存在:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上。⑶发生的时间:减数分裂产生配子时。(4)遗传行为:随同源染色体的分开而分离,分别进入两个配了中,独立地随配子遗传给
5、后代。[教材边角知识]必修2P7技能训练本来开白花的花卉,偶然出现了开紫花的植株,怎样获得开紫花的纯种呢?【提示】方法一:用紫花植株的花粉进行花药离体培养,然后用秋水仙素处理,保留紫花的品种。,方法二:让该紫花植株连续自交,直到后代不再出现性状分离为止。[辨析与识图]1.判断正误(1)用豌豆杂交时,须在开花前除去母本的雌蕊。(X)【提示】开花前应除去母本的雄蕊。(2)孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性。(J)(3)孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度。(X)【提示】雌蕊、雄蕊发育成熟才能进行杂交实验。(4)人工授粉后,应套袋
6、。(丿)(5)孟德尔根据亲木中不同个体表现型来判断亲木是否纯合。(X)【提示】根据表现型不能判断显性性状的个体是否为纯合子。(6)F2的3:1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合。(J)(7旧产生的雌配子和雄配子的比例为1:k(X)【提示】雄配子远多于雌配子。(8)孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测R的基因型。(X)【提示】测交的方法可以检测任一未知基因型的个体。2.据图思考(1)能正确表示基因分离定律实质的图示是,发生时间是(2)基因分离定律的细胞学基础是。(3)适用范围①(填“原核”或“真核”)生物(填“无性”或“有性”)生殖的(填“细胞核
7、”或“细胞质”)遗传。②对等位基因控制的对相对性状的遗传。[提示](1)C减数第一次分裂后期(2)同源染色体分离(3)①真核有性细胞核②一一[理解一深化探究]1.实验材料的选择是实验能否成功的关键因素之一,遗传学实验材料,除豌豆夕卜,通常还有玉米、果蝇等,那么玉米、果蝇作为实验材料,具有什么优点呢?【提示】(1)玉米作为遗传学研究材料的优点有:①雌雄同株异花,便于人工去雄和授粉;②有易于区分的相对性状;③生长周期短,繁殖速度快;④产生后代数量多,便于统计分析。(2)果蝇作为遗传学研究材料的优点有:①有许多易于区分的相对性状;②繁殖周期短,易饲养;③
8、果蝇染色体数目少,便于遗传分析;④产生后代数目多,便于统计分析。2.请图解说明基因分离定律的实质3.测交法可用于检测F]基因型的关键原因是什么?【提示】孟德尔用隐性纯合子对R进行测交实验,隐性纯合子只产生一种含隐性基因的配子,分析测交后代的性状表现及比例即可推知被测个体产生的配子种类及比例,从而检测Fi的基因型。4.完成下列有关杂交、自交、测交、正交与反交作用的探讨(1)判断显、隐性的常用方法有杂交、自交。(2)判断纯合子与杂合子的常用方法有测交和自交,鉴定某生物个体是纯合子还是杂合子,当被测个体为动物时,常采用测交法,但要注意后代个体数不能太少;
9、当被测个体为植物时,测交法、自交法均可以,能自花受粉的槓物用自交法,操作最为简单,且纯合个体不会消失。(2)提高纯合子所占
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