中小学生体育培训市场发展现状及推进策略

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1、中小学生体育培训市场发展现状及推进策略中小学生体育培训市场凭借着其广阔的发展空间和稳定的利润回报，吸引着大批机构进入这一领域。在市场规模迅速扩大，内部竞争日趋激烈的情况下，其格局不断调整。随着居民消费水平的不断提高和素质教育的不断推进，家长对孩子身体的健康成长也越来越重视，中小学生体育培训已成为终身教育中不可或缺的一部分，培训市场的发展受到了各级政府的重视和社会各界的关注。一、中小学生体育培训市场的现状1.参加体育培训的项目分布本研究选取在南京市4个著名中小学生体育培训场馆接受培训的学生共2589名进行了相关

2、统计研究。结果显示，坚持参加体育培训一年以上的学生有1401人，约占总人数的54.1%。具有两项或以上的体育培训经历的学生有753人,约占总人数的29.1%O主要参加的培训项目依次为：乒乓球(33.4%)、跆拳道(30.3%)、棋类(23.5%)、羽毛球(17.4%)、游泳(16.0%).篮球(15.2%)、轮滑(12.6%).舞蹈(8.0%)、足球(6.6%)、其它(10.9%)o从参加体育培训的项目分布来看，乒乓球作为我国国球，其辉煌的历史、优异的大赛成绩、良好的民众基础，带动了较多的青少年参与。跆拳道属

3、于体育运动中的舶来品，因具有一定的技击性和不断升级带来的挑战性特点，在南京开办的道馆较多，参加培训的青少年也很多。参加棋类培训的学生数量排在第三位，这可能与南京一些学校在招生时对围棋提出特别要求有关。总体而言，参加体育培训的项目相对集中在一些对抗较少的项目中，参加对抗激烈、容易受伤的运动项目的学生较少。1.参加体育培训的学生的年龄分布调查结果显示（见表1）,南京市参加体育培训的学生最小的为5岁，最大的是15岁，年龄分布呈马鞍形，但不是很规则。从年龄结构上看，7〜11岁人数较多，占总人数的78.3%o人数先是由

4、少到多，在10岁时达到峰值（31.7%）,此后呈递减趋势。在人数增多的过程中，9岁段出现人数骤减现象，这可能与9岁的孩子一般读三年级了，在语言、计算方面的学习任务的难度明显加大、无暇顾及身体锻炼有关。2.体育培训教员的身份研究对4个体育培训机构的126名教员的基本信息进行了统计研究。结果显示（表2）,专业教练员、大学生、大学教师依次排在前三位。从整体情况看，教练员和教师的比重占到64.3%,反映了培训市场师资力量配备较好，能基本保证教学的质量。有较多的大学生出来兼职做教练，也反映了当前教育的开放性、大学生进行

5、社会实践的主动性和迫切性。但对培训市场本身而言，这并不是一个好信号，恰恰反映了市场存在一些“资深教练授课”的虚假宣传或师资力量不足的弱点。1.体育培训的费用情况中小学生体育培训学费标准没有明确的行业规定，由经营者自己确定，所以收费的标准和收费的形式各种各样。从整体收费情况看，一些大班（多指10人以上的班级）上课的费用集中在一次课30元左右，比如围棋、舞蹈、跆拳道、篮球等项目。小班或精品班（如1对1、1对2上课）的费用从40到120元不等，如乒乓球、羽毛球、游泳等项目。收费标准参差不齐，而一次课收费的高低主要参

6、考以下四个方面的因素：（1）场地环境；（2）开班人数；（3）教师资质;（4）地理位置。服务、品牌质量对当前培训班的收费影响并不是很大，这也是当前青少年市场处于发展的低端阶段的正常反应。2.参加体育培训的动机动机是推动人的行为的心理动因，对人的行为具有始发、指向和强化作用。中小学生参加体育培训的动机显示，掌握运动技能（86.8%）是首要动机，其次是培养体育爱好（67.1%）和增强体质（54.6%）o其中“想成为运动员”的动机显示为零，也就是说没有家长愿意孩子成为运动员。访谈中发现，家长认为现在一家只有一个孩子，

7、能让他（她）有一个健康身体学好文化课就行了，运动员的训练艰苦、成材率低，不敢轻易将孩子的未来押在体育这个行业上。1.对体育培训效果的评价在“您认为当前参加的体育培训班的教学效果如何”的评价调查中发现，有10.3%的人认为“好”、41.7%的人认为"较好"、35.9%的人认为“一般”、&3%的人认为“较差”、3.8%的人认为"差”。由此可见，接受培训的人对教学效果的满意度并不高，还有超过三分之一的人处于“勉强”接受的状态。可见，培训市场还存在较多问题需要解决和改进。7•体育培训机构的投资主体南京市目前提供青少年

8、体育培训的机构有民办和公办两种，有的是经过政府体育部门审批，也有的是未经过审批不具有招生资质的社会非正规机构。不管办学主体的特征如何，它们往往都是根据市场的需求提供体育培训项目，并自主经营自负盈亏。主体类型一：以学校、体育局为依托的事业单位资本。事实上，学校、体育局拥有的体育师资、场地器材、学生资源以及自身品牌的无形资产等，使得它们在体育培训方面占据了很多民营资本无法具备的优势，它们带头开发青少年体