2018-2019学年人教版生物必修二暑假作业：16杂交育种和诱变育种

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1、2017-2018学年人教版生物必修二暑假作业:（16）杂交育种和诱变育种第1卷评卷人得分一、单选题1•科学家利用杂交方法培育出高产、抗病小麦，依据的主要遗传学原理是（）A.染色体数目变异B.基因重组C.染色体结构变异D.基因突变2.太空育种是指利用太空综合因素如强辐射、微重力等，诱导由宇宙飞船携带的种子发生变异，然后进行培育的一种育种方法。下列说法正确的是（）A.太空育种产生的突变总是有益的B.太空育种产生的性状是定向的C.太空育种培育的植物是地球上原本不存在的D.太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的3.下列有关育种的叙述中，错误的是（）A.用于大田生产的

2、优良品种不一定是纯合子B.通过植物组织培养技术培.育脱毒苗，筛选培育抗病毒新品种C.诱变育种可提高突变频率，加速新基因的产生，从而加速育种进程D.为了避免对三倍体无子西瓜年年制种，可利用植物组织培养快速繁殖4.利用杂交育种方法，培育具有两个显性优良性状的新品种，下列说法屮错误的有（）①材料的选择:所选的原始材料是人们在生产中多年•栽培过的,分别具有我们所期望的个别性状、能稳定遗传的品种.一般是纯合子②杂交•一次，得舀是杂合子，不管在性状上是否完全符合要求，一般情况下，都不能直接用于扩大栽培③让存自交，得耳（性状的重新组合一般是在耳中出现），选111在性状上符合

3、要求的品种，这些品种的基因型有纯合子，也有杂合子④把初步选出的品种进行隔离自交，根据尺是否出现性状分离,可以确定被隔离的亲本是否是纯合子A.0项B.1项C.2项D.3项5.杂交育种是植物育种的常规方法，其选育新品种的一般方法是（）A.根据杂种优势原理，从子一代中即可选出B.从子三代屮选出，因为子三代才出现纯合子C.既可从子二代中选出，也可从子三代中选出A.只能从子四代中选出能稳定遗传的新品种2.下列不属于诱变育种实例的是（）A.一定剂量的了射线引起变异获得新品种B.X射线处理得到高产青霉素菌株C.激光照射获得动植物新类型D.人工种植的马铃薯块茎逐年变小7•袁隆

4、平一直致力于杂交水稻的研究，极大地提高了水稻的产量，缓解了世界粮食短缺的现状，被提名为2014年诺贝尔和平奖的候选人。关于杂交育种的叙述正确的是（）A.杂交水稻利用了不同亲本染色体重组的原理B.杂交能将不同物种的优良性状集屮到一个个体中C.杂交后代表现出优良性状就成为优良品种D.该育种方法也可以用于家禽、家畜的育种&2009年央视春晚上，我国航天科研工作者手捧“太空花”展现于国人面前。下列相关叙述不正确的是（）A.培育“太空花”的原理是基因突变B.从飞船上带回的实验植物并未都长成如愿的美丽“太空花”C.“太空花”是地球上原本不存在的新物种D.“太空花”增加了生

5、物的多样性9.下列说法正确的是（）①水稻（2/?=24）一个染色体组有12条染色体,水稻单倍体基因组有13条染色体②普通小麦（6〃）的花药离体培养后,长成的植株细胞中含三个染■色体组，但其不是三倍体③番茄和马铃薯体细胞杂交形成的杂种植株含两个染色体组，每个染色体组都包含番茄和马铃薯的各一条④马和驴杂交的后代骡是不育的二倍体，而雄蜂是可育的单倍体A.①③B.②④C.②③④D.①②10.下列关于杂交育种与诱变育种的叙述，正确的是（）A.诱变育种是通过产生新的基因而导致新品种出现的方法B.基因突变是杂交育种的原理，基因重组发生在受精作用过程中C.诱变育种一定能较快选

6、育出新的优良品种D.通过杂交育种方式培育新品种，纯合子从Fi就可以进行选择11.最近,人们在广西某地发现了可能是现代栽培水稻祖先的万年野生稻，它们不但抗病、抗虫害能力特别强，一穗可达千粒果实，而且可与现有栽培水稻杂交。科技工作者一方面加强对该濒危野生稻的保护，另一方面试图通过杂交、转基因等方式來对现有栽培水稻进行品种改良，提高栽培水稻的抗逆性和产量。下列相关叙述正确的是（）A.栽培稻是野生稻经长期自然和人工选择形成，与野生稻存在生殖隔离B.保护濒危野生稻的方式有多种，最好的方式是迁地保护C.通过杂交育种的方式改良现有栽培水稻,可以增大栽培水稻的基因库A.通过转

7、基因的方式來改良现有水稻，体现了生物多样性的潜在价值9.以杂交方法培育优良品种•称为杂交育种，获得的后代可具有一定的杂种优势。下列关于杂交育种的”叙述，错误的是（）A.可以将双亲优良基因结合于一体B.依据的遗传学原理是染色体变界C.通过基因重组可产生新的基因型D.筛选出能稳定遗传的显性个体耗吋长10.诱变育种和杂交育种的不同之处是（）①能大幅改良某些性状②能形成新基因型③能形成新基因④需要大量的选育工作D.②④A.①②B.①③C.②③11.下列有关育种的说法正确的是（）A.用杂交的方法进行育种,Fi自交后代有可能筛选出符合人类需要的优良品种B.用辐射的方法进行

8、诱变育种.，诱变后的植株一定比诱变前具