2018年4月29日每周一测-学易试题君之每日一题君2017-2018学年下学期七年级道德与法治

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1、4月29日每周一测一、选择题1.习近平同志曾经在《从政杂谈》一文中说道：“纵观人类历史，凡有成就者，必有高风亮节。”“高尚的气-节是每一个领导者应有的品质。没有气节，就没有了脊梁骨。”这种气节指的是A.乐于实践B•行己有耻C.磨砺意志D.增强自控力2.“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”在杜甫写这首诗Z前成都已久未下雨，杜甫心情也很烦躁。在下雨时他写下了这首《春夜喜雨》抒发了他高兴的心情。杜甫“喜雨的心情表明A.不同的人面对同一件事，会有相同的情绪B.同一个人面对同一件事，会有不同的情绪C.随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化D.人的情绪是复杂多样、难以捉摸

2、的3.甲：“你的头发怎么一天比一天少？”乙：“因为我每天都在忧虑。”甲：“忧虑什么呢？”乙：“我的头发一天比一天少！”上面的对话说明A•情绪具有多样性和复杂性B.持续地处于负面情绪状态，可能危害我们的身心健康C•情绪对人只有积极作用D.情绪与人的心态毫无关系4.情感与情绪也有区别，下列有关它们的区别说法错误的是A.情绪是短暂的、不稳定的B.情绪会随着情境的改变而变化C.情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的D.情感很稳定，不会变化5.我们因为向往友谊，而去培养友谊；我们因为厌恶丑恶，才去追求美好；我们因为热爱祖国，才会选择忠心报国。这说明A.少年时期是情感发展的关键时期B.没有

3、道徳，就没有情感C.培养美好的情感是道德品质发展的唯一途径D.美好的情感激励我们不断地追求真善美，完善自己二、非选择题1.材料一：《论语•子路》中有：“行已有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。"陆九渊说：“兄质性笃厚，行己有耻，不至有是。’‘材料二：西南大学附属中学的校训已多次修改。2010年前，西南大学附属中学的校训是“求真、向善、尚美、创新''八字，后来要修改校训，学校发动全体师生，提出了很多方案，经过多次教职工会议讨论，最终确定了“行己有耻，君子不器''这个新校训。(1)上述材料都讲了“行已有耻”，你怎样理解“行已有耻”？(2)古人崇尚“行已有耻”，那么在今天，西南大学附

4、属小学校训给我们青少年提出了哪些要求?1.材料一：阅读漫画《“鸭梨”山大》。材料二：统计数据显示，我国17岁以下的青少年中，有3000万处于心理亚健康状态，每年至少有25万人因心理问题而丧失生命。对此，山东师范大学心理辅字专家表示：青少年心理健康关键在于情绪管理。请运用所学知识回答下列问题：（1）材料一中的“鸭梨”属于哪类情绪？这类情绪会给我们带来怎样的影响?（2）材料二指出“青少年心理健康关键在于情绪管理。”当产生不良情绪时，你有哪些好的调节方法?参考答案1.B【解析】本题考查正确认识“行己有耻”。从题文中的内容可知，要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。“行己有耻”需要，我们

5、有知耻Z心，不断提•高辨别“耻”的能力。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响，B观点正确，A、C、D观点错误，所以本题选B。2.C【解析】杜甫因为家乡干旱而心情烦躁，又因为下雨可以缓解家乡的旱情而不由自主的高兴，这说明了我们情绪的变化是随着周围情况的变化而变化的，C是正确的。A是错误的，不同的人即使面对同一件事情，也会有不同的情绪，排除。B是错误的，同一个人同一件事情，情绪是相同的，排除。D的说法与题意不符，排除。故本题选C。3.B【解析】题干这段对话表现了如果情绪持续的不好，可能会危害我们的身心健康，B是正确的。A不符合题意，排除。C是错误的

6、，情绪对人有积极的也有消极的作用，排除。D是错误的，情绪与人的心态有直接关系，排除。故本题选B。4.D【解析】本题考查情绪与情感的区别。根据所学知识•，情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定，A、B、C观点正确，D观点过于绝对，所以选D。5.D【解析】我们每个人的内心都有一个情感世界，我们在生活中不断创造美好的情感体验，美好的情感激励我■们不断地追求真善美，完善自己，D观点正确；少年时期是情感发展的关键时期，我们要培养丰富的、健康的、高尚的情感，A观点正确，但不符合题意；情感是道徳的基石。没有情感，就没有道德可言，B观

7、点错误；培养美好的情感是道德品质发展•的途径，但不是唯一途径，C观点错误，所以本题选D。6.【答案】•（1）一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。（2）①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。要求我们树立底线意识，触碰道徳底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。【解析】（1）本问考查正确理解“行己有耻”，考查学生的识记能力。“行己有耻”意思是说一个人行事，