2018届教材基础实验专题(总结)

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1、2018届高三实验级教材基础实验专题复习高考实验复习的三个层次第一层次教材中的基础实验（考纲要求共计19个实验）第二层次教材中科学家做的实验第三层次实验探究与实验设计［构建网络］IIII学史中的实观察DNA和RNA在细胞中的分布「用显微镜观察多种多样的魏-观察线粒体和叶绿体_观察黝辘的质璧分离和复原_观察郦有丝分裂一观察辘的减数分裂一检濾生物组织巾的还原糖、脂肪緬白质—叶绿体色訓提取和分离―分册蛋白的合翩运输一光合作用中物质转移的齡一瞳菌体侵卿菌的实验一DNA好的复制—研究细齡成分和功能—厂探究辦海活性的因素f翩時的呼吸方

2、式-低温诱导染色体加倍-＞探索黝生长调节剂删描枝条生根的作用一探究培养液中斛菌种群数鋤变化—探究水族箱（或鱼缸）中薜制演替厂通过模瓠实验探究鮒透性一模拟探究辘表面积与械的关系一飘尿糖的检測_调査常躺人类遗传病—土壤中动物类群丰富度的研究r-＞孟歓觴豆杂交实验一摩尔根的果翅实验一萨顿黜基因在染色体上一、基础实验（-）观察类实验的比较实验名称细胞的状态染色剂生物材料观察DNA和RNA在细胞中的分布死细胞甲基绿毗罗红染色剂人的口腔上皮细胞观察线粒体活细胞健那绿观察细胞的减数分裂死细胞无（为固定装片）蝗虫精母细胞低温诱导植物染色体

3、数目的变化死细胞改良苯酚品红染液洋葱根尖分生区细胞观察细胞的有丝分裂死细胞龙胆紫（或醋酸洋红）观察多种多样的细胞活或死细胞无需染色（原色观察）酵母菌细胞、水绵细胞、叶的保卫细胞、鱼的红细胞等观察叶绿体活细胞菠菜叶（稍带叶肉的下表皮）、蘇类的叶观察植物细胞的质壁分离与复原活细胞紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞1.选用合适的材料是观察实验成功的关键⑴观察DNA、RNA在细胞中的分布不能选用哺乳动物成熟的红细胞（无细胞核，几乎不含DNA、RNA）。⑵不能用观察叶绿体的材料来观察线粒体（叶绿体中的色素颜色会掩盖健那绿染色后的颜色变化）。（

4、3）观察细胞的有丝分裂或低温诱导染色体加倍时，应注意观察呈正方形的根尖分生区细胞（长方形的细胞可能是根尖的伸长区或成熟区的细胞，没有分裂能力）。⑷观察细胞的减数分裂所选的材料可以是动物的精巢和植物雄蕊，而不宜选用动物的卵巢和植物的雌蕊（雄配子产生数量远远多于雌配子，更容易观察到减数分裂的细胞）。（5）观察叶绿体时，若选用菠菜叶则取稍带些叶肉的下表皮（靠近下表皮的叶肉细胞中的叶绿体较大而数目较少）。⑹观察植物细胞的质壁分离与复原应选取成熟的植物细胞（含有大的液泡）。2.关注洋葱在实验中的“一材多用”（填表）取材部位实验名称取

5、材原因叶鳞片叶植物细胞的质壁分离和复原外表皮细胞含紫色大液泡使用高倍显微镜观察细胞的多样性细胞较大，外表皮细胞有大液泡，内表皮细胞有明显的细胞核观察DNA和RNA在细胞中的分布内表皮细胞近于无色管状叶叶绿体中色素的提取和分离色素含量多根观察根尖分生组织细胞的有丝分裂材料易得，且分生区细胞分裂能力强，染色体数目少，易于观察低温诱导植物染色体数目的变化材料易得，且低温（4°C）下根尖也能分裂生长，诱导染色体变异率较高3.归纳盐酸和酒精的“同材异用”（填表）（1）不同浓度酒精的用途:酒精浓度用途体积分数为50%在脂肪鉴定中用于洗

6、浮色体积分数为70%在土壤小动物类群丰富度调査实验中用于杀死并保存小动物；消毒体积分数为95%与质量分数为15%的盐酸混合用于有丝分裂实验中的解离低温诱导染色体加倍实验中用于冲洗卡诺氏液无水乙醇用于光合作用色素的提取（2）盐酸在不同实验中的应用:实验名称盐酸的作用观察DNA和RNA在细胞中的分布①改变膜的通透性，加速染色剂进入细胞②使染色质中的DNA与蛋白质分离，有助于DNA与染色剂结合观察根尖有丝分裂，低温诱导染色体加倍质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精按1：1混合成解离液，使组织中的细胞相互分离【方法技巧】

7、观察类实验操作流程直接观察类应选有颜色的材料；染色观察类应选取无色的材料①滴水或染液—取材—盖片②解离—漂洗f染色—制片（观察细胞分裂）①先低倍镜观察，后高借镜观察②观察质壁分离与复原：始终用低倍镜依据原理和所观察到的现象，得出正确的结论（二）鉴定类实验的比较实验名称鉴定对象试剂颜色生物材料备注淀粉的鉴定淀粉碘液蓝色脱色的叶片还原糖的鉴定还原糖斐林试剂砖红色沉淀苹果或梨的匀浆等甲、乙液现配现用、水浴加热脂肪的鉴定脂肪苏丹m（或iv）染液橘黄（或红）色花生种子切片需用高倍镜观察蛋白质的鉴定蛋白质双缩腺试剂紫色豆浆、稀蛋清等先

8、加A液，后加B液，摇匀使用尿糖的检测葡萄糖葡萄糖试纸有色水、葡萄糖溶液、三份模拟“尿样”绿叶中色素的提取和分离四种色素提取液：无水乙醇;分离液：层析液胡萝卜素：橙黄色；叶黄素：更色；叶绿素a：蓝绿色;叶绿素b：黄绿色新鲜的绿叶（如菠菜叶）加入二氧化硅是为了研磨得更充分；碳酸钙可防止研磨中色素被破坯误区警