专题07图文转换-备战2018年高考语文语言文字应用必刷宝典（解析版）

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1、专题07：文转换必刷真題【2017年高考天津卷】下面是2006年度和2016年度有关“天津旅游”的词云图，是根据国内十大旅游网站筛选岀的高频词汇生成的，字号越大，表示该词出现的频率越高，关注度就越高。公交市区覧区南市W市泥人张S关甲门票亠购物U年画I玉耒金杨柳青2006年度“尺津旅游”词云图地€；氏后宫厂场风景海;可淳门商业蓟县2016年度“夭津旅游”词云图息式X^V-tlT鶯1氮相声和特色休闲扭作切严泥人张场民都帀築馆（1）请对比两幅词云图，简要概括天津旅游十年间发生的变化。（2）结合2016年度词云•图反映的情况，为天津旅游写一

2、段80字左右的宣传推介短文。【答案】（1）例：2006年游人対自然景观和人文景观的关注度较高，侧重景观欣赏;2016年游人对城市文化和民俗特色的关注度较高，侧重文化体验。（2）内容表达【解析】第(1)题考查图文转换的能力。本宴宴工是“请对比两捲词云雷，简要概括天津旅游十年间发生的变化”，银据题前的文手说明：“手号越大，表示该词出现的频鑒越高，关注度就越畜”。仔细观察这两幅图，发现这两幅雷中手号不同的手有哪些，银摺这些变化槪述天津旅谤十年间发土的变化°2006年的云图中人们主要关注对“海河”“风最”“前昙”等最观的欣赏=2016年的云

3、固中，人们更关注“文化”“休闲”“特色”“民俗”等文化体验°第(2)题考查语吉表达的能力。写作时注意針对2016年人们旅游的关注点来写天津的旅游特色，语吉要简明，表达要有金理=同时注意手数要求。[2016年高考课标全国I卷】下而是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言.连贯，不超过85个字。【答案】示例本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行进行太极拳表演和作品展示。学&科网【解析】本题考

4、查图文转换。题干要求对所给的框架图进行解说。首先要把握框架图的结构，然后一分为二,二分为四，依次进行解说。这幅框架图是由四个层次组成的，应按照由下往上的顺序逐层介绍。[2015年高考课标全国I卷】下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。【答案】示例该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上各种鱼在清澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水，整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。学&科网【解析】本题的材料是中国邮政所发行的一种邮票的

5、主体图形。考生解答本题时，要注意题干中的关键词，一是“构图要素”，二是“寓意”。在回答“构图要素”时，要注意除了“鱼”“手”“水(包括清流和浊流)”外，还有“地球”这个大环境。在回答“寓意”时，要先简述画面内容，再阐述“寓意”。考生应紧紧抓住“手掌挡住了污水”这一点来思考，再结合题干中的"保护地球水环境”这一背景，整幅画的寓意就显而易见了，那就是保护水环境、拒绝水污染。[2015年高考天津卷】下列三幅劝阻吸烟的手势图，你认为哪一幅最好？请结合图像说明理由。耍求7()字左右。【答案】示例一我认为第一幅最好。第一幅画而中的人物用手常遮挡

6、住鼻子，并且而带微笑，示意你吸烟“我介意”。画中人物态•度温和，意思明确，易于让对方接受，能最大程度地达到劝阻对方吸烟的目的。示例二我认为第二幅最好。第二幅画面中的人物手掌竖直向前伸出，示意“不可以”吸烟，表情温和之中不乏坚毅。画中人物态度温和易于让对方接受，却又坚毅有力不给对方商量的余地，使对方自觉地对吸烟说“不”。示例三我认为第三幅最好。第三幅画面中的人物表情严肃，目光冷峻，“请停止”的手势让人能感受到她那不容置疑的态度。在公共场所吸烟已属违法，所以劝阻吸烟时必须要坚持法律的冷峻态度。【解析】考生芻各本题时，曽死要选择自己认为聂

7、好的--幅茁像，煤后银摺构舊要紊掲述因像，可从人物的爰情、动作等方云描述，并阐述自己的理由，注意理由要充分，诣言要通顺、简明，字数要在题干规定的范君內n在斡各时要选彝自己黄有感觉、表达起来会理鼓清爭、自己的理由又黄有谏眼力的因片=龙烟需要全民参与，推广“龙烟手势”的目的就是鞍励更多人泰与到“劝阻吸烟”的行动中来n在这祥的设想柩架之下,可认为第一幅比较好，因为它的劝阻比较含蓄委境，第二、三福则稍感強硬，让人难以孩受n当然也可认为第二、三幅比较好，因为后两福国像在“劝阻”吸烟的同时，还表达了更滦••昼的意义n它们给烟民们倍递了“在公共场

8、所吸烟有损文明”的重要信号，让更多的人加入到公共场所劝阻吸烟员的队伍当中，最终将禁烟转化为公众的自愿行为和习惯性的约束。学&科网[2015年高考重庆卷】下图是“儿童在不同场地的时间分配”，根据该图提供的信息，将儿童在不同场地休息和运动