江西省南昌市第十中学2017-2018学年高一10月月考语文---精校解析 Word版

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1、www.ks5u.com南昌十中2017－2018学年上学期第一次考试高一语文试题注意事项：考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求。1．答题前，请您务必将自己的姓名、准考证号或IS号用书写黑色字迹的0．5毫米签字笔填写在答题卡和答题纸上。2．作答非选择题必须用书写黑色字迹的0．5毫米签字笔写在答题纸上的指定位置，在其它位置作答一律无效。作答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，请保持卡面清洁和答题纸清洁，不折叠、不破损。3．考试结束后，请将答题纸交回。选择题1.下列加点字注音全对的一组是（）A.青荇（xìng）河畔（

2、pàn）创伤（chuāng）峥嵘岁月（zhēng）B.颓圮(qǐ)拜谒（è）团箕（jī）挥斥方遒（qiú）C.气氛（fèn）忸怩（ní）淬火（cù）百舸争流（gě）D.彳亍（chù）漫溯（shuò）瞋目（chēn）图穷匕见（bì）【答案】A【解析】【详解】本题考查学生字音辨析能力。解此类题时，要结合平时所积累字音知识及相关技巧进行辨析，尤其是对多音字的辨析，要结合词义、词性进行。题干要求选出“点字注音全对的一组”，B项，“颓圮(qǐ)”应读“pǐ”；C项，“气氛（fèn）”应读“fēn”，“淬火（cù）”应读“cuì”；D项，“漫溯（shuò）”应读“sù”，“图穷匕见（bì）”应读

3、“bǐ”。故选A。2.下列词语中没有错别字的一组是（）A.笙萧叱骂戍守相儒以沫B.赡养凄婉斑澜专心致志C.凌侮愁怨浮躁天伦叙乐D.竟争寥阔彷徨戮力同心-19-【答案】C【解析】【详解】本题考查学生字形辨析能力。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。题干要求选出“没有错别字的一组”，A项，“笙萧”应为“笙箫”，“相儒以沫”应为“相濡以沫”；B项，“斑澜”应为“斑斓”；D项“竟争”应为“竞争”。故选C。3.下列各句中加点的成语，使用恰当的

4、一项是（）A.电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范的读书生活为背景，展现了以毛泽东等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习和生活故事。B.我们每个单位都要深入地开展学习“三个代表”理论的活动，每个党员干部要深入到群众中去，身体力行地贯彻党的十六大精神。C.2003年女足世界杯赛，铿锵玫瑰无缘四强，战绩差强人意，主教练马良行和球员都遭到了媒体和球迷的指责。D.登上仰慕已久的泰山，同学们眼界大开，他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿举目仰望远处的落日归鸟，指点江山，心情澎湃。【答案】B【解析】【详解】本题考查对成语的正确理解和运用能力。本题重点考查考生正确辨析和使用成语的能力。这类题要

5、综合考虑分析成语的基本义、感情色彩，要联系句子语境思考辨析选用。常见的成语错误使用类型有望文生义，对象误用，断词取义，谦敬错位，功能混乱，不合语境，色彩不明等。A项，风华正茂：风采和才华正在美好的时候。不能用来修饰“学习和生活”。B项，身体力行：亲身体验，努力实行。使用正确。C项，差强人意：差：尚，略，还；强：振奋。表示勉强还算能让人接受。根据后文“主教练马良行和球员都遭到了媒体和球迷的指责”，应该是成绩人们不接受，媒体和球迷才指责他们。使用错误。D项，指点江山：指点：评说；江山：国家。指评说国家大事。用于此句属于望文生义，此处把该成语理解成对自然景物点评。故选B。-19-【点睛】正

6、确使用成语的能力。此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。正确运用成语，要弄清楚以下几种类型的错误：（一）看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；（二）看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；（三）看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；（四）看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；（五）看成语运用是否因望文生义而误用；（六）看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。4.下列各句中，没有语病的一句是（）

7、A.又到三月，又到学习雷锋宣传日，在我们积极投身到无限的为人民服务中去的时候，谁又能否认雷锋精神过时了呢？B.学校一方面要把这次秋游的有关情况和要求讲清楚，另一方面学生也要自觉遵守纪律，不要到处乱跑。C.我校同学2012年的人均人情消费同2011年的人均人情消费相比增长了将近一倍。D.小翠回到宿舍，看到小丽正和她的同学说话。【答案】C【解析】【详解】本题考查学生辨析与修改病句的能力。解答此题，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、搭配不当、语