人教版高中地理必修一第二章第二节气压带和风带同步测试

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1、人教版高中地理必修一第二章第二节气压带和风带同步测试一、单选题（共15题；共40分）1.读图，冋答下题:M16IJ»IM1*0（1）图中所示季节，我国上海和印度孟买的盛行风分别是（）D.西南风和东南风A.东北风和西北风B.西北风和东北风C.东南风和西南风（2）该季节，我国东北地区与同纬度的西欧相比（）A.气温偏低，降水偏少B.气温偏低，降水偏多C.气温偏高，降水偏少D.气温偏高，降水偏多2.亚洲高压强盛时（）D.太平洋北部受低压控制A.正值我国的夏季B.澳大利亚昼短夜长C.印度一带盛行西南季风3•某气压带的南面盛行中纬西风，该气压带是（）A.北半球副热带高压带B.北半球副极地低压带C.

2、南半球的极地高压带D.南半球副极地低压带4.气流处于上升状态的气压带是（）D.极地高气压带A.赤道低气压带B.副热带高气压带C.副热带低气压带D.②是盛行西风A.甲点位于30°N附近B.乙点位于30°N附近C.①是冷性气流&读气斥带风带分布示意图，回答下题.（1）③处的盛行风向是（）A.东北风B.西北风（2）在气压带①控制下的气候特征是（）A.炎热干燥B.高温多雨C.东南风D.西南风C.温和干燥D.温和湿润7•如图是某月份海平面平均气斥沿两条纬线的变化图，分析完成下题:fiKl（1）该月份，①、②两地的平均风力相比较（）D.上半月①地的较大A.①地的较大B.②地的较大C.两地相当（2）

3、③地以南到赤道以北地区，此时的盛行风向为（）A.东北风B.东南风C.西北风D.西南风A.温度比赤道附近地区低，冷空气收缩下沉形成B.温度比赤道地区高，空气受热膨胀上升形成C.赤道上空的空气受地转偏向力影响不能前进，在30。附近上空堆积，产生下沉气流形成D.从高纬度来的冷空气在30。附近上空堆积.产生下沉气流形成9.由于海陆热力差异的彫响，夏季亚欧大陆上形成的气压中心及其切断的气压带名称是（）A.亚洲低压、副热带高气压带B.印度低压、副极地低气压带C.亚洲高压、副极地低气压带D.亚洲高压、副热带高气压带10•因气压带、风带的季节移动而形成的气候类型有（）①热带草原气候②温带海洋气候③地中

4、海气候④亚热带季风气候.B・②④C.③④D・①③□.读"大陆空气柱图〃，图屮圆柱为空气柱,箭头表示空气垂直运动方向。完成下列各题。（1）关于a、b两图，下列说法正确的是（）A.a图表示冬季、高气压C.a图表示夏季、低气压B.b图表示冬季、低气压D.b图表示夏季、高气压（2）a图屮空气柱切断的气压带是（）A.极地高气压带B.副极地低气压带C.副极地高气压带D.副热带高气压带12.读右图“以极点为中心的投影图〃，下图中四组箭头，能正确表示D处风带风向的是（）A・①B.②C.③D.④与.读"近地面气压带、风带示意图〃（下图），冋答下面小题。（1）图中气压带代表（）A.副热带高压带B.副极地低

5、压带C.赤道低气压带D.极地高压带（2）图中气压带、风带对气候产生的影响，正确的是（）A.受该气压带影响，北非地区终年高温少雨B.受该气压带和风带2的交替控制，罗马夏季高温干燥，冬季温和多雨C.受风带1影响，台湾东部夏季多暴雨D.受风带2影响，新西兰终年温和湿润14.读图，图中箭头表示地球的自转方向,表示气压带，II表示风带,完成。15.据某报2007年7月22日报道：英国一男子戴维的居住地与工作地为英国西部沿海的两个不同城市。由于受够了堵车，戴维近日来釆用在海面上依靠顺风冲浪的方式上班，这比他乘车快10分钟左右，但下班只能乘车回家。据此回答题。“近日來〃，戴维冲浪所借助的风最有可能是

6、图中的（）。A.①B.②C.③D.④二、综合题（共3题；共20分）16•下图为气压带风带移动规律模式示意图，读下图回答下列各题。（1）甲图所示季节各纬度带气流运动的说法正确的是（）B.10°-20°盛行东南风D.30°-40°盛行西南风A.20°-10°盛行西北风C.20°-30°主要盛行上升气流（2）甲、乙两图反映时间与季节正确是（）17.读“沿某经线的低层大气环流形势剖面图〃，分析完成下列问题.A.甲表示7月份、夏季B.乙表示7月份、夏季C.甲表示9月份、秋季D.乙表示1月份、冬季90S60°30*0°30，60°9O°S（1）写出图中数字代码所处位置的气压带或风带的名称：①极地高

7、气压带，②,③，⑥•（2）随着直射点的北移，⑧越过赤道变成风，南亚地区的夏季风就是这样形成的.（3）在实际大气中，③、⑤气压带每年可能会被大陆上相反的气压中心切断，产生此种现象原因是（4）终年在④风带控制下形成的气候类型是；终年在⑦气压带控制下形成的气候类型是■（5）在④、⑤交替控制下形成的气候类型是,该气候类型的气候特征是.18•读地球上气压带、风带分布示意图，回答下列问题。（1）图中F处的盛行风向是,在该风带影响下的气候特点是。（2）图屮C