三年级语文上册课前预习

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1、1、我们的民族小学我已经将课文读了（）遍，我知道课文有（）段。我还知道了下面这些新知识:生字新词1・我能补全下面生字的拼音。坝b傣di昌chng昂ng戴di跤jio2.我能选择正确的字组词，画“J”。（戴带）领蝴（碟蝶）（招召）手（戴带）口罩飞（碟蝶）（招召）唤3.根据意思在文中找出词语。（1）对自己不了解的事物觉得新奇而感兴趣（）（2）物体粗大而结实。（）梳理内容课文通过描写西南边疆的…所，反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的。重难点1.我知道了课文层次清楚，先写的路上和的情景；再写和的情景，表达了的感情。2.我能找岀描写窗外安静的句子，我还愿意读给大家听。2、全色

2、的草地我已经将课文读了（）遍，我知道课文有（）段。我还知道了下面这些新知识:1•我会给下列我会认的生字选择正确读音，用“丿”标出。钓(di^ogou)拢(16nglong)耍(shuQsha)2.看拼音，写词语。®(ququ)生jiazhuangrongmaoguanchahuaban字()()()()新3.根据意思写词语。词(1)(）：闭合，合到一起。(2)(）：形容态度庄重严肃。(3)(）：吸引人们注意。(4)(）：故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。梳理内容早上中午傍晚草地是（绿）色花朵（合草地是（）色花朵（草地是（）色花朵（合拢））拢）重1•读完课文第三段我知道作者通过（

3、）找到了草地变色的原难因。（用文中的词语回答）点2.我能找到课文中写草地可爱、蒲公英有趣的句子，还能画下来。3爬夭都曙我已经将课文读了（）遍，我知道课文有（）段。我还知道了下面这些新知识:生字新词1•读准字音，用“标出。攀(pNnban)陡(d6utu)颤(chancan)链⑴沁nian)鲫(jiji)呵(h®ke)2.了解多音字。似(si)似乎发(信)相(xiang)(shi)(fa)(xiang)梳理内容本文中小作者的心情经历了以下变化：①令人发颤②③互相鼓励④下定决心⑤重难点1•老爷爷和“我”爬上天都峰后，为什么要互相道谢呢？我找到了答案：2.我能把第二段中描写天都峰又高

4、又陡的句子抄写下来。我还有下面这些问题没弄懂：必了不起！趙棒棒哒！轡能更好！家长签字:4、槐乡的孩子我已经将课文读了（）遍，我知道课文有（）段。我还知道了下面这些新知识:1・区别同音字。2.“苞”和“包”都读（）选择正确的生字组词。“炊”和“吹”都读（）生花（苞包）甜（密蜜）（钩钓）刀字（晴睛）天（槐鬼）米竹（篮蓝）新3・写出下列词语的反义词。词仔细（）勤劳（）黎明（）4.根据意思写词语（1）（）：寻找食物。（2）（）：装得满满地回来，:形容收获很大。梳课文通过对槐乡的、的描写以及对孩子过程理的描述，赞扬了槐乡孩子、、自力更生、热爱劳内动的美好品质。容重1•我能找出课文中女孩子

5、捡槐米的动作，还能说出运用了什么样的难修辞手法。点2.读了全文，我还能把体现槐乡孩子快乐的句子在文中画出来。5灰雀我已经将课文读了（）遍，我知道课文有（）段。我还知道必了不起!魁棒棒哒！家长签字:悄能更好!了下面这些新知识:生1•我会把下列生字与读音连起来。桦胸婉渣步或者敢字ganzhehuaxionghudwanzhabu新2.比一比，再组词。词郊（）脯（）诚（)校（）捕（）城（)梳理本文记叙的是一个发生在列宁、（）和灰雀之间的事。从中内体现了列宁关爱男孩的品质和小男孩（）的品质。容重1•我从文中找到了列宁喜欢灰雀的句子，并愿意读给同学们听。难2.我能从男孩和列宁的对话中体会

6、他们的心理变化，并能和朋友点讨论。我还有下面这些问题没弄懂:6小摄影岬我已经将课文读了（）遍，我知道课文有（）段。我还知道了下面这些新知识：1•给下列生字选正确读音，用“J”标出。摄shC()媚m6i()se()mei()鞠jn（)社she()se())生2.给下列词语中加点字选择正确的读音。字当：©dang(Ddang新当时（）当然（)停当（)词3・加偏旁识字。安（按）（按照）交（胶）（)必（）（)4.在括号里填上合适的量词。一（）摄影师一（）照相机一（）纸团一（）杂志社梳理本文通过讲述一个（）给高尔基照相的故事，表现了高尔内基对少先队员的（）o容重难点1.我找出了文中能体现

7、高尔基喜欢小男孩的句了，在文中画出来2.我能续写这个故事，还能和朋友讨论。7奇怪的丸石头我已经将课文读了（）遍，我知道课文有（）段。我还知道了下面这些新知识:1•我会给这些生字注音，还能大声读出来。坑（）考（）秦（)遗（）震（）生2.区别形近字。字（推）（推开）—（准）（）(悄)(）一（消）（）新3.根据意思在文中找出词语。词（1）（）：形容孤单。(2)(）:大吃一惊。（3）（）：表示估计。(4)(）:迅速使身体避开。梳理本文围绕“这个问题，叙述了几个与此内相关的事，表现了李四光勤于思考、执