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时间:2019-01-17
《2.4.2绝对值二导学案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、预习笔记课题:绝对值(2)(1)一变:若+=0,则m+n等于什么?(2)二变:已知++=0,求a+b+c的值。2、如果a,b互为相反数,c,d互为倒数,x的绝对值是1,求代数式a+b ++cd的值。3,若a+b<0,化简|a+b-1|-|3-a-b|【三】穿插巩固1、已知│x│=2003,│y│=2002,且x>0,y<0,求x+y的值。2、│a-2│+│b-3│+│c-4│=0,则a+2b+3c=3、如果a,b互为相反数,c,d互为倒数,x的绝对值是1,求代数式++cd的值。预习笔记学习目标1、会求
2、出已知数的绝对值;2、会利用绝对值的性质解决相关题型。3、通过绝对值和数轴的联系,加深对数轴作用的认识,会联系数轴化简含有绝对值的代数式。重点:通过对绝对值意义的学习,能熟练地求出一个数的绝对值。难点:绝对值的几何意义的理解及运用。【一】预习交流。1、一般地,数轴上_________________________叫做数a绝对值,记作:__________.2、由绝对值的定义可知:一个正数的绝对值是;一个负数的绝对值是它的;0的绝对值是。3、符号语言表示为:(当a≥0时)(当a≤0时)4、对于任何有理
3、数a,总有0【二】展现提升。一,讨论+a的值的情况分析:a的取值情况,当a>0时;当a<0时;当a=0时,分别等于什么解:当a>0时,+a=当a<0时,+a=当a=0时,+a=二,综合运用题1,(一题多变题)若+=0,则m,n各等于什么?预习笔记附页预习笔记1、通过应用绝对值解决实际问题,体会绝对值的意义和作用。2、的非负性是一个重要的性质,它可以作为沟通有理数与非负数之间的桥梁,在解题中有着重要的应用。一、选择题1、如果m>0,n<0,m<
4、n
5、,那么m,n,-m,-n的大小关系()A.-n>m>-
6、m>nB.m>n>-m>-nC.-n>m>n>-mD.n>m>-n>-m2、绝对值等于其相反数的数一定是…………………( ) A.负数 B.正数 C.负数或零 D.正数或零3、给出下列说法:①互为相反数的两个数绝对值相等;②绝对值等于本身的数只有正数;③不相等的两个数绝对值不相等;④绝对值相等的两数一定相等.其中正确的有…………………………………………〖 〗A.0个B.1个C.2个D.3个4绝对值不大于11.1的整数有……………………………………… 〖 〗
7、A.11个B.12个C.22个D.23个5、绝对值最小的有理数的倒数是( )A、1 B、-1 C、0 D、不存在6、在有理数中,绝对值等于它本身的数有( )A、1个 B、2个 C、3个 D、无数多个7、下列说法错误的是( )A、一个正数的绝对值一定是正数 B、一个负数的绝对值一定是正数C、任何数的绝对值都不是负数 D、任何数的绝对值 一定是正数 8、│a│= -a,a一定是(
8、 )A、正数 B、负数 C、非正数 D、非负数9、下列说法正确的是( )A、两个有理数不相等,那么这两个数的绝对值也一定不相等B、任何一个数的相反数与这个数一定不相等C、两个有理数的绝对值相等,那么这两个有理数不相等D、两个数的绝对值相等,且符号相反,那么这两个数是互为相反数。10、-│a│= -3.2,则a是( )A、3.2 B、-3.2 C、± 3.2 D、以上都不对二、填空题1、______的相反数是它本身
9、,_____的绝对值是它本身,_______的绝对值是它的相反数.4、绝对值等于它本身的有理数是 ,绝对值等于它的相反数的数是 10、│x│=│-3│,则x= ,若│a│=5,则a= 二、判断题,判断下列各式是否正确(正确入“T”,错误入“F”): (1)
10、-a
11、=
12、a
13、; ( ),(2)-
14、a
15、=
16、-a
17、; ( ),(3)若
18、a
19、=
20、b
21、,则a=b; ( )(4)若a=b,则
22、a
23、=
24、b
25、; ( )(5)若
26、a
27、>
28、b
29、,则a>b
30、;( )(6)若a>b,则
31、a
32、>
33、b
34、;( )(7)若a>b,则
35、b-a
36、=a-b.( ) (8)如果一个数的相反数是它本身,那么这个数是0. ( ) (9)如果一个数的倒数是它本身,那么这个数是1和0. ( ) (10)如果一个数的绝对值是它本身,那么这个数是0或1. ( ) (11)如果说“一个数的绝对值是负数”,那么这句话是错的. ( ) (12)如果一个数的绝对值是它的相反数,那么这个数是负数.
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