人教版高中历史选修1第三单元第3课促进民族大融合同步练习

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1、第3课促进民族大融合同步练习1.北魏统一北方，促进了民族融合，使鲜卑族由畜牧经济为主的游牧生活，逐步转向农业经济为主的定居生活。这表明，民族融合的过程从经济发展角度看，实质上是（）A.封建化的过程B.汉化的过程C.工业化的过程D.农业化的过程2•列内容，属于北魏孝文帝改革的历史作用的是（）①加速了北方各族封建化的进程②促进了北方民族大融合③增强国国家军事力量④使农民的生产和生活相对稳定，北方的经济得到恢复和发展A、①②B、①②③C、①②④D、①②③④3.北魏统一北方，使鲜卑族由畜牧经济为主的游牧生活，逐步转向农业经济为主的定居生活，这表明民族融合的过程，从经济发展角度看，实质上是（）A.封建

2、化过程B.农业化过程C.工业化过程D.汉化过程4.陈寅恪说：“李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入屮原文化颓废Z躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂能别创空前Z世局。”上述观点反映了A.改革推动社会经济发展B.变法促进民族融合C.改制导致少数民族内迁D.新政带来唐朝盛世5.史学界对北魏孝文帝改革的看法不一。有人认为北魏孝文帝是盖世英雄，也有人认为他是千古罪人，改鲜卑武勇之风为汉人的文弱之风。你认为出现这种分歧主要是针对北魏孝文帝改革中的什么措施（）A.均田制B.实行科举制C.整顿吏治D.汉化政策6•北魏孝文帝改革后，我国北方流行“宁可少好，不可多恶”“顷不比亩善”的谚语。这说明（）

3、A.北方农民好逸恶劳，不愿意耕种较多的土地A.均出制下平均分配土地扼杀了农民耕种土地的积极性B.北方农民注意精耕细作和耕作的功效C.北方贫瘠的土地比肥沃的土地多7.孝文帝改革推动了北魏政权封建化的进程，具体措施有（）①迁都洛阳②实行宗主督护制③尊儒崇经，兴办学校④改汉姓A、①③④B、②④C、①②④D、③④8.北魏孝文帝改革后，北方经济得到了发展。其表现是A.北方荒地开垦、人口增加B.平城成为著名商业屮心C.棉纺织业进一步发展D.景德镇成为著名的瓷都9.在中国古代史上，民族融合的主要作用是促进了（）A.少数民族的封建化B.各民族之间的经济文化交流C.游牧民族农业化D.统一多民族国家的形成发展和

4、巩固10.北魏孝文帝改革成功的根本原因是（）。A.改革措施行之有效B.掌握最高权力C.顺应历史发展潮流D.得到汉族地主的支持()。11•下图反映的历史信息是鲜卑人乐俑A.尊儒崇经C.学穿汉服B.学习汉族礼乐制度D.学说汉话12.历史上重大改革冋眸材料、周文（即西魏宇文泰，北周建立后追尊为文帝）方欲革易时政，务弘强国富人之道，故绰得尽其智能，赞成其事。（苏绰）又为六条诏书，奏施行之。其一，先修心（以理人之要，在于清心而已。夫所谓清心者，非不贪货财之谓，乃欲使心气清和，志意端静）；其二，敦教化（教之以孝悌，使人慈爱；教之以仁顺，使人和睦；教之以礼义，使人敬让）；其三，尽地利（诸州郡县，每至岁首，

5、必戎敕部人，无问少长，但能操持农器者，皆令就田，垦发以时，勿失其所）；其四，擢贤良（凡所求材艺者，为其可以理人。是故将求材艺，必先择志行，善者则举之，其志行不善则去之）；其五，恤狱讼（性则为善，情则为恶。善恶既分，赏罚随焉。赏罚得中，则恶止而善劝；赏罚不中，则人无所措手足，则怨叛之心生）；其六，均赋役（租税之时，虽有大式，至于斟酌贫富，差次先后，皆事起于正长，而系之于守令。若斟酌得所，则政和而人悦；若检理无方，则吏奸而人怨）。一一摘编自《北史•苏绰传》（1）根据材料并结合所学知识，指出北魏孝文帝改革与西魏苏绰改革的相同点。（9分）（2）根据材料并结合所学知识，说明西魏苏绰改革的作用。（6分）

6、13.阅读下列材料：材料一（太和）十有八年……十二月……革衣服之制。十有九年……诏不得以北俗Z语言于朝廷，若有违者免所居官。……诏迁治Z民死葬河南，不得还北。于是代人南迁者，悉为河南洛阳人。……九月庚年，六宫及文武尽迁洛阳。十有二月……甲子，引见群臣于光极堂，班赐冠服（即按官位高低不同赐给汉宫服装）。一一引自《魏书・高帝纪下》材料二魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土徳王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之亢也，宜改姓元氏。诸功臣自代（按：代，郡名，今山西省东北、河北省西北一带）来者，姓或重复，皆改之。”——引自《资治通鉴》请回答：（1）据以上材料，概括孝文帝促使鲜

7、卑“汉化”的主要措施。（6分）（2）分析孝文帝采取这些措施的主观动机和客观效果。（4分）14.阅读材料，回答问题。材料一九年（公元485年），下诏均给天下民田：诸男夫十五以上，授需ED四十亩，妇人二十亩……以供耕作……于是海内安之。一一《魏书・食货志》材料二就在孝文帝要求本族改穿汉服的同时，胡服却在汉人川流传开来。以致汉族年轻女子“褰裙逐马如卷蓬，左射右射必叠双”。《飘逝的岁月一一中国社会史》(1)材料一中孝