1--2016-2017年新人教版七年级(上)第一次月考生物试卷

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1、生物试卷（1）一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40.0分）1.水俣病是由于汞中毒引起的，在食物链“水草T蜻蜓的幼虫T小鱼T大鱼”中汞中毒最深的生物是（）A.水草B.大鱼C.小鱼D.蜻蜓的幼虫2.下列哪一种方法能增加生态系统的自动调节能力（）A.减少捕食者和寄生生物的数量B.增加生物的种类C.使生产者和消费者的数量上保持平衡D.减少生物的种类3.生物圈稳态是因为生物圈具有多层次的自我调节能力，其调节能力的基础是（）A.生物之间食物链B.生物之间食物网C.生物多样性D.生物的适应性4.生态系统的能量最终来源于（）A.绿色植物

2、B.吃植物的动物C.空气和土壤D.阳光5.下列各项中，属于一个生态系统的是（）A.山上的一片森林B池塘中的所有生物C.公园里所有的树木D.田野中所有是蘑菇6.夏天，我们一进入公园，到处都是郁郁葱葱的树木，会让人感到气候湿润，空气清新、凉爽，这种现象说明（）A.环境可以影响生物的生存B.生物能适应一定的环境C.生物的生存依赖一定的环境D.生物能影响一定的环境7.生物圈中的生物都具有的共同特征是（）A.能进行活动B.能繁殖后代C.能进行反射D.能呼吸并消耗氧气8.如图是某生态系统屮的食物网简图，下列有关叙述错误的是（）A・该食物网中共有

3、3条食物链A.如果鹰的数量突然大量减少，则一定时间内草的数量会减少B.该生态系统的生物成分是生产者、消费者和分解者C.若此生态系统受到汞污染，一段吋间后体内积累汞最少的生物是草1.“螳螂捕蝉、黄雀在后”、“龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（）①生物能生长②生物都有遗传特性③生物的生活需要营养④生物能变异.A.①②B.③①C.③④D.③②2.如图，在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，使两端液滴连通•在右侧培养液的边缘滴一滴肉汁后，观察到草履虫纷纷从左侧培养液转移到右侧培养液.根据生物的特征分析，这一现象说明生物能（

4、）A.进行呼吸C.生长和繁殖B.进行运动D.对外界刺激作出反应11・生命最基本的特征是（）B.生殖和发育D.适应及改变环境A.新陈代谢C.遗传和变异12•下列能正确反映生态系统中食物链的是（）A.草*-兔<-鹰B.鹿t狼->豹C.藻类T螺姗T青鱼D.土壤T细菌T藻类T鱼13•泉港植物园里种植一些薰衣草使得园中充满着芬芳气息，这一现象主要说明（）A.生物能影响环境B.环境能影响生物C.生物能适应环境D.环境能适应生物14•沙漠中的仙人掌，块茎可贮藏水分，刺状叶可减少水分的蒸腾散失，它说明了（）A.生物影响环境B.生物适应坏境C.生物依

5、赖环境D.生物与环境无关15•在调查校生物中，以下同学的做法，正确的是（）A.小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出來，带回家研究B.小梅拔开草从，一只蟋蟀蹦了出來，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下來C.小伟调查记录中有帅蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉D.小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录16.盆栽的绿萝，窗台外侧比窗台内侧的长势茂盛，这一现象说明生物（）A.能对外界刺激作出反应B.能进行呼吸C.能排出身体内产生的废物D.生活需要营养17•在我们学到的谚语中，很多与生物学有关系.下列谚语中能够说明“生物影响环境”的是

6、（）A.种瓜得瓜，种豆得豆B.千里之堤，溃于蚁穴18•动物能促进生态系统中的物质循环.这里的“物质循环”是指()A.动物能将无机物转化为有机物B.动物能将有机物转化为无机物回到口然界中C.动物能为植物提供粪便，促进植物生长D.动物能抑制植物的生长，保护自然界中生物的平衡19•某一品种的菊花通常在秋季开花，若使其在夏季开花，应当采収的关键措施是适当时期()A.补充光照使光照时间延长C.遮光使光照时间缩短B.适当提高温度D.适当多浇水20•自然界的生物生活在一定的环境中，它们依赖于环境，对环境又有一定的影响，下列关于生物与环境的关系的叙

7、述错误的是()A.采集田七、人参等要到森林深处是因为它们的生长受阳光的影响B.蛇等变温动物到了冬天要进行冬眠，这是为了适应环境，更好的生存C.“大树底下好乘凉"，说明非生物因素对生物的彫响D.“仓充鼠雀喜，草尽狐兔悲”从生态学角度看，诗词说明生物因素对生物的影响二、填空题(本大题共6小题，每空1分)21.人出汗，呼气和排尿，反映的生物基本特征是.斑马发现敌害后迅速逃跑，反映的生物基本特征是.小麦从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物，反映的生物基本特征是.除了以外，生物都是由构成.22•对

8、调查到的生物进行分类，可按照形态结构特点，将生物分为、和三大类；也可按照生活环境将生物分为和等;还可以按照用途，将生物分为、、、等・23•生物圈的范围包括大气圈的底部、的大部和的表面.是最大的生态系统，它是一个统一的整体，是所有生物共