《微机故障诊断与处理》教案

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1、学科微机故障诊断与处理第1章第广2节授课日期课题：系统配置与引导CMOS的参数设置课时6班级授课方式引导教学法、讲练一体、多媒体演示教学目的1.理解BIOS及CMOS2.掌握CMOS的参数设置3.理解POST自检过程重点、难点重点内容：CMOS的参数设置、POST自检。学习难点：CMOS的高级参数设置教具准备板书、多媒体设备、计算机8台说明本课程实训室环境：1、已组装完成计算机8台；2、学生共分8组，每组由组长进行实训操作的管理。教学内容〈课程引入、教学过程、布置作业〉1.组织教学，新课介绍及引入课程（10分钟）2.教师讲解或演示、学生提问或操作（25+45X5分

2、钟）3.小节及布置作业（10分钟）4.教材处理5.板书设计6.教学后记（详细内容见附页及课件）【教学流程图】【教学过程】第zf系铳配置鸟引專CI•门・2)环节教师活动学生活动备注教学回顾计算机组装完毕后的通电检查要注意那些？学生回答主要有实训室电源检查，主机、显示器电源线安插检查，丫GA视频线检査、鼠标键盘连线检査。课题引入情景导入：提问1:你自己安装过计算机硬件吗？提问2：安装完毕后你是怎样进行设置？学生讨论板书：(写出学生描述的内容)。教师讲解或提问硬件安装完毕后，微机要进行必要的硬件设置。(P1)学生讨论或互动板书：第1章系统配置与引导1.1硬件的参数设置一

3、、认识BIOS和CMOS1、BTOSROM-BIOS也称BIOS(ROM-BasicInputOutputSystem:只读基本输入输出系统的缩写)。是被固化在计算机主板上ROH芯片中的一组程序，存储这些程序的专用芯片称为BIOS芯片,其中保存有计算机系统最重要的城本输入输出程序，系统信息设置、开机上电自检程序和系统启动自举程序，为计算机提供最低级、最直接的硬件控制。一块主板性能优越与否，是很大程序上取决于主板上的BTOS管理功能是否先进。提问：BIOS是什么?板书：一、认识BIOS和CMOS1、BIOSBIOS指(BasicInput&OutputSystem,

4、基木输入输出系统)，相当于一个与硕件直接打交道的原始级操作系统。a)BIOS中断例程b)POST上电自检c)BIOS系统设置程序d)BTOS系统用动自举程序提问：说出计算机开机的自举过程？板书：操作：计算机开机时，显示的内容冇那些。开机时的口检过程显示的主要是主板、CPU、显卡、系统等方而的硬件信息,如果开机自检时出现问题后会出现英文提示，环节教师活动学生活动备注教师讲解或捉问2、CMOS是计算机主板上的-•块可读写的RAM芯片，用户对硬件系统的所有参数都存储在CMOSRAM中。每次开机时,COMS会自动把设置参数栽入系统里供系统正常工作。当电源关闭时，主板上的备

5、用屯池继续给COMSRAH供电。提问：COMS是什么？板书：2、CMOSCOMS是互补金属氧化物半导体的缩写。3、BIOS与COMS的差异IS相关又不同。COMSRAM中的参数设置是由存放在BIOS芯片中的被称为“系统设置程序”來完成的。因而BIOS中的系统设置程序是完成系统设置的工具。而CMOSRAM只是一块随机存储器，是设定的系统参数的存放场所，只有数据保存功能。捉问：BIOS与COMS的差异板书：3、BIOS与COMS的差异BIOS是一组设置硕件的电脑程序，保存在主板上的一块ROM芯片中°而CMOS通常读作C-mo-se(中文发音“瑟模室”),是电脑主板上的

6、一块可读写的RAM芯片，用來保存当前系统的硬件配置情况利用户对某些参数的设定。CMOS芯片由主板上的充电电池供电，即使系统断电，参数也不会丢失。CMOS芯片只有保存数据的功能，而对CMOS中各项参数的修改要通过BIOS的设定程序來实现。学生操作1、CMOS设置一般來说新购计算机或増加硬件，都耍进行COMS的设置。进入COMS设置程序的方法是：打开电源，在系统上电自检(POST)完成后，依照屏幕提示按一个或一组专用键，从而直接进入Setup主菜单。提问：是否计算机的CMOS设胃•专用键是一样的。板书：1、CMOS设置AWARDDel或Ctrl+Alt^ESCAMID

7、el或EscCOMPAQF10ASTCtrl+Alt+ESCPHOENIXCtrl+Alt+S学生操作一、基本COMS参数设置1.标准COMS参数设置2.基本输入输出系统特性设置3.BIOS安全预置4.BTOS优化状态设置进行分组操作：分8组由小组长帮助组员分别完成所冇操作。操作要求：1、修改日期和时间1999年12月31Q,23吋59分00秒，1分钟过之后查看吋间及日期是否有千年虫问题。2、打开或关闭软驱的启动3、关闭BIOS对键盘的错误的检测，保存后拔掉键盘和鼠标，重起计算机会有什么影响？4、调整硬盘及光驱的启动顺序，没有安装光驱会是什么情况。5、关闭或打开B

8、IOS病毒