一2语文教学计划

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1、如皋市如城小学一年级语文教学计划C2013s2014学年度第一学期)一(2)班语文科任课教师陈小悴目标要求1.学习习惯。(1)掌握正确的读书姿势，写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯和书写习惯。(2)掌握正确的使用学习用品的方法养成爱惜学习用品的良好习惯。2.汉语拼音。(1)读准声母、韵母。(2)能准确地拼读。(3)读能说声调符号的名称，读准四声、学读轻声。(4)认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。(5)认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。3.识字写字(1)准确认读255个生字。(2)说出基本笔画的名称。(3)能按笔顺在出字格里书写、默写12

2、9个牛字。养成正确的写字姿势和良好的学习习惯，做到书写正确、规范，姿势端正，卷面整洁。4.口语交际。(1)能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。(2)能根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连累的话冋答问题。(3)能按照一定的情境或图意几句连贯的话讲一件简单的事情。5•阅读。(1)能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。(2)认识句号、问号、感叹号，能读岀陈述、疑问、感叹等不同的语气。(3)正确地复述课文，语句连贯。(4)能正确、流利地朗读课文。能想象课文描绘的情境，知道课文的大意。教学安排周次教学内容备注1培养良好的学习习惯（1）11

3、、aoe22、iuU2认一认12-33>bpmf34、dtn135、gkh46^jqx4认一认24-57、zcs58^zhchshr59^yw6认一认3610>aieiui6-7llxaoouiu712、ieueer7认一认4813^ancnin814nunUn8-915、angengingong9认一认59fuxi10识字110识字210识字311练习1111、人有两个宝112、升国旗123、江南124、我叫“神舟号”12练习2135、家136、东方明珠137、秋姑娘的信148、看菊花14练习314识字415识字515识字615练习4169、大海睡

4、了1610、冰花1611、北风和小鱼1712、怀素写字1713、小河和青草18练习619复习教学措施1.认真学习教学大纲的精神，明确本册的教学目的，刻苦钻研教材，积极探索，改进教学方法，努力提高教学质量。在上课之前，认真备好课，力争做到精讲多练，由浅入深，由易到难，循序渐进，努力培养学生的分析、观察、说话等能力，把传授知识与培养能力、发展智力相结合。2.培养学生良好的学习习惯，要使孩子学习好，第一件事就是培养良好的学习习惯。俗话说：“五岁成习，六十亦然”。在上学之初就培养孩子良好的学习习惯，是关系到他一生能否取得学业成就的大事。3.汉语拼音教学是小学

5、语文教学的重要组成部分，根据儿童爱动、爱唱、好奇的心理特点及擅长于记忆形彖、具体事物的认知特点，在汉语拼音教学屮采取了轻松、活泼的教学方法，让学生在轻松、融洽的学习环境中学习汉语拼咅。4.课文教学以朗读和背诵为重点。多读精讲，知道学生把课文正确、读连贯。识字教学在语言环境中把字的音、形、义结合起来，联系生活实际识字。注意引导学生通过观察图画和实物，把识字和认识事物有机地结合起来。5.努力创设情景，激发学习语文的情趣。根据低年级学生的年龄、心理和语言发展阶段性的特征，结合教学实际，创设恰当、丰富、有效的学习语文情境，增加学生学习语文的情趣，能提高学生语

6、文综合能力。6.激发学生课外阅读的兴趣。“藏息相辅”，也就是课内与课外、劳与逸相结合。课内知识固然重要，但课外知识也同等重要，有时发现课外知识的增加有助于课内知识的增长，如果课外阅读从一年级抓起，对以后学生的写作是非常有帮助的。7.与家长积极沟通，毕竞一年级的孩子年龄小，在学校的时间也有限，如果家长能在旁边辅助，对孩子的行为习惯养成以及拼音、识字的认识会有很大帮助。&认真批改作业，耐心辅导差生，对学生的作业做到而批，热爱关心差生，课堂上多提问，课后多利用课余时间辅导，帮助他们共同进步。附一：个人教研专题如何培养学生良好的读书写字习惯。附二：培优补差计

7、划培优名单补差名单培优补差措施1、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。2、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。3、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。4、坚持辅潜工作，每周不少于一次。5、根据学生的个体差异，安排不同的作业。6^采用i优生带一差生的一帮一彳亍动。7、请优生介绍学习经验，差生加以学习。8、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。9、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和阅读能力。10

8、、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习