人教部编版初中历史七年级下册第15课明朝的对外关系导学案（无答案）

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1、第15课明朝的对外关系导学案课题第15课明朝的对外关系授课类型展示课授课年级七年级授课人学习目标K知道郑和下西洋的背景、目的、时间和盛况，能分析出郑和下西洋的历史意义。2.掌握戚继光抗倭的事迹，正确认识戚继光抗倭在中华民族反侵略斗争中的重要地位。3.感受郑和下西洋所体现岀来的大无畏精神和克服困难的毅力和勇气，学习戚继光不为名利、以国家和民族安危为己任的强烈爱国精神。重点郑和下西洋戚继光抗倭难点郑和下西洋的意义和戚继光抗倭的性质学习流程备注【课前预习】模块一：自学指导仁阅读教材70-71页“郑和下西洋”,回答问题：1•背景=(1)

2、郑和简介：(2)西洋的位置：(3)目的：•(4)条件:2、概况：假如今天我们要组织一次“重走郑和路”的活动，请根据郑和的足迹，模拟郑和远航(讲述内容包括郑和远航从何开始？途径今天哪些重要地区、国家，穿越哪些重要海洋、海峡和港湾，最远到达哪里？)，按下述三个方面进行小组探究：(1)远航前的准备：船队出行前需要准备的设备、物品，并说明用途。（2）远航中的编队：船队如何编排队形（可画简图）、遇到恶劣天气如何统一指挥等。（3）远航到达目的地后：船队进行了哪些活动？（将下列材料按照正确的顺序排序，并选取一小组同学，用多媒体演示带领全班同学

3、追寻着郑和的足迹下一次西洋）郑和每到一地，都受到热烈欢迎和友好接待。他每次结束访问，回到南京时，都有许多外国使团，其中有国王和王族，随同来到中国。他既带回了各国人民的友好情意,也带回许多当地的特产与珍禽界兽，如胡椒、硫磺、象牙、龙脑、宝石及狮子、金钱豹、长颈鹿、长角马哈兽、狮子、驼鸟等。接着，郑和访问了爪哇、I口港（今印尼巨港）、苏门答腊、锡兰山（今斯里兰卡）、古里（今卬度科泽科德）等国家和地区。在爪哇，郑和饶有兴趣地参观了充满当地民间风情的“步月行乐”游戏。他的航行路线是从江苏太仓刘家港出发沿着我国东海岸一路往西南，第一站，船

4、队访问了占城国。郑和到达时，占城国王骑着大象，率领臣民，穿戴着鲜艳的民族服装,出城迎接。郑和宣读了明成祖的诏书，传达了友好往来的愿望，并赠送了礼品。接下来，郑和来到了榜葛剌（孟加拉国），孟加拉国国王像明朝皇帝进献了瑞兽麒麟（长颈鹿），接下来到达了古里（印度），阿拉伯半岛的麦加、木骨都束（今索马里摩加迪沙）、麻林（今肯尼亚境内），最远到达东非海岸等三十多个国家和地区。明成祖虽然没有打听到建文帝的确切下落，但对郑和船队的成绩非常满意。他特地书写碑文，树立石碑，作为纪念。第七次远航时郑和己经六十岁，但他仍毅然担起重任，漂洋出海，弘扬国

5、威。但他这次出海归来不久就去世了.但当郑和的船队经过马六甲海峡吋，遇到了一伙海盗。海盗的首领叫陈祖义，在大海上横行霸道，抢劫过往的商船，杀人劫货，无恶不作。陈祖义想乘机抢劫郑和船队。郑和一鼓作气又将陈祖义在旧港的老巢也端掉了。观看完同学的演示后请根据所获取的知识完成郑和下西洋盛况的表格人物郑和下西洋时间次数人数船数船只大小到达范围设备3、意义：模块二自学指导：阅读教材72-74页"戚继光抗倭”,小组合作，回答问题：仁背景：倭患严重2、概况：创设情境，今天我们有幸请来了戚继光和他的戚家军来做客，同学们可以向我们的英雄提问，了解抗倭

6、的详情。A：戚家军为什么能战无不胜？B：您能简要的描述下抗击倭宼的战况？C：您能说下戚家军的作战方法和特点吗？D：你们取得抗击倭寇的胜利的原因是什么？3、性质：问题探究：在中国古代史上还学过哪支军队以纪律严明而著称？这支部队和“戚家军”在抗击对象上有什么不同？为什么我们戚继光被称为民族英雄？