人教版《道德与法治》七年级下册52在品味情感中成长教学设计

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1、《在品味情感中成长》教学设计教材分析本课是《道德与法治》七年级下册第二单元第五课的第二框题，也就是第二单元的最后一框，包含两个目题“体味美好情感”和“传递情感正能量”。是对前一框题《我们的情感世界》的延伸拓展，侧重于实践层面的探索。学情分析我的授课对象是疆内初中班学生，他们有少数同学是本地团场学生，大部分是来自南北疆各地的多民族学生。12、13岁的年龄要远离父母，过集体生活，对他们的情感世界来说缺少了在家庭中情感的成长环境，但多了异地、多民族的师生等这些环境，他们将如何品味情感，如何看待负面情感，如何处理自己与外在环境的情感关系等这些都应该得到关注与指导。因为我在

2、别的单位支教，我校这个班的学生我从未接触过，只听过他们科任老师的大概介绍。教学目标情感态度价值观目标：能体味出生活中的美好情感，并愿意主动创造美好的情感体验,培养积极传递情感正能量的生活态度。能力目标：学会创造正面的情感体验，学会通过传递积极情感影响身边环境，提高创造美好生活的能力。知识目标：认识美好情感的产生及途径，知道正血情感和负血情感对个人的成长都有价值，懂得美好的情感是可以传递的。教学重点：能体味并主动获取美好情感，传递情感正能量。教学难亡G正确认识负面情感。教学方法：情境分析法、小组讨论法叩卩天式导入：请允许我做一下自我介绍，我是咱们师范学校的老师一一张

3、瑜遐（右下角板书），但是大家基本上没见过我！（激起学生好奇心）因为我自去年8月底就到133团第二中学支教了，望着穿着崭新校服、脸上挂着甜美笑容的你们，我有点小激动，特别期待与大家共同品味情感、增进情谊、共同成长。一一引出课题。主题一：感师：大家想不想看看我所支教的单位呀？（得到学生回应）那我就满足一下你们的小愿望！但是不能白看哦，你要用心体察每一张照片后所蕴含的感情哦！自动配乐播放支教期间的生活、工作照片师：首先来说说你从刚刚看过的介绍中看岀了我的哪些情感？同桌讨论、总结2分钟。要求轮流发言，用纸笔做简要记录。（对大自然的敬畏、赞叹；对133团笫二屮学的喜爱之情，

4、归属感；对儿子的思念，母爱，、幸福感；热爱运动，喜欢艺术创作和阅读，生活的愉悦感和充实感；荣誉感、成就感；助人为乐-的责任•感；学生来看望时的感动，被尊重感；等）写到副板书的位置师：原来我收获了这么多美好的情感呀！那我是通过哪些方式获取这些美好情感体验的？（虽然刚才有同学提及了获取这些美好情感的一些方式，但还不够全面，咱们重新回忆一下还应该补充哪些？）阅读（读书）、与人交往、参加有意义的社会活动、摄影、运动、绘画等师：我现在也特别想知道你们经历过哪些美好的情感体验，大家说不来分享一下，也让我们沾染一些美好！（父母来看望，买新衣服，吃好吃的；父母送别我们时的不舍；进

5、球时的兴奋；得知有了小弟弟小妹妹时的激动等。生病时有老师同学照顾我帮助我。）评语：父母在用他们平实朴素的行动表达他们对你深沉的爱；虽然我对篮球、足球不是特别懂，但我也为你进球而高兴；祝贺你当哥哥（姐姐）了！中国男足进球了，赢了韩国队，我也无比开心，因为我们都爱国；同学和老师是怎么帮助你照顾你的？（要详细说，这说明你是个懂得感恩的孩子）大家普遍得到的都是从別人那里得到的、收获的美好情感，能不能补充一点你们自己创造的美好情感体验？（为同学唱生日歌，传递温暧。）师：我很感谢那些毕业后还能回来看望我的学生，但我能要求所有学生都喜欢我，毕业后都回来看望吗？不可能，因为情由心

6、生，不能强迫，何况还可能有其他客观原因。主题二：思师：其实我刚去支教的时候也有一些不舒服、不愉快的体验，比如离家远，每周来回舟车劳顿6个小时，只能回一次家，我特别想我才在上幼儿园的儿子；学校宿舍挨着大马路吵得睡不着觉；因为支教单位缺老师，我一个人上三个年级7个班的思品课，尤其是毕业班的教学压力大，我成了全校教学任务最重的老师之一；等等这些事反映了我曾经经历了怎样的情感体验？（负面情感或叫做焦虑感、压力感、痛苦感等。）师：有位朋友给我发送的这段话开导了我，劝慰了我。愤怒君让你改变自己。段痛苦君提醒你懂得断舍离4"焦虑君指引你更好的解决问题八丿困难君告诉你还可以有别的

7、办法・■匸失望君要你坦然接受事实,更要接受自己悲伤君让你在失去时学会珍惜师：这位朋友的话是否引起你的共鸣，给你哪些有益的启示？（这些话说明了什么？）（这些话告诉我们负面感受未必是坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；学会承受一些负面感受，善于将负面情感转化为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。）主题三：行师：让我们的大脑稍事休息，一起来欣赏一部优秀的外国微电影《爱会传递》。（将近5分钟）我相信大家都明白授人玫瑰手留余香的道理，但现在我来考考你们会不会传递情感正能量？多媒体出示材料和设问材料一：74岁式汉医生马贤恩因病去

8、世。弥留之