人教版（部编）初中语文八下第三单元第13课《最后一次讲演》表格教学设计

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1、教学设计学科语文年级初二教学形式教师顾毅贞单位上海市延河中学课题名称最后一次的讲演学情分析本班学生能静下心来，认真研读文本的不多，他们大多喜欢看漫画玩游戏，所以对视频、图片较感兴趣。之前，学生初步学习了议论文的相关知识，但像演讲词这种特殊的，用来交流思想，表达感情，发表意见的文稿，学生还是第一次遇到，是个全新的知识。所以，在上课前一定要让学生充分了解“演讲词”的相关知识。教材分析《最后一次的讲演》是九年级第一学期第五单元“讲坛回响”中的一篇课文，“演讲词”对九年级学生来说，是一个全新的知识，但演讲词中借以表达演讲者思想感情的各种句式是学生熟知

2、的，如感叹句、设问句、反问句等。而且，第四单元“步入书林”也为学生初步打下了议论的基础。教学目标知识目标：了解演讲词的特点。能力目标：感受口语演讲的鼓动性和战斗力。情感态度与价值观目标：学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神。教学重难点重点：了解演讲词的特点。难点：感受口语演讲的鼓动性和战斗力。教学策略：建议：1、信息技术手段的使用（微课）2、教学重难点的解决办法通过几段视频，并配合PPT讲解“演讲词”的相关知识教学过程与方法教学环节教师活动学生活动设计意图课前学习“微课”上传班级学习平台观看“微课”学习“演讲词”的相关知识导入

3、新课检查预习情况学生讲述李公朴被杀事件经过考察学生查找资料能力4，学生解题“为什么是最后一次讲演”？初步朗读请一位学生扮演角色朗读比较2者演讲效果的不6'闻一多同：预设，学生的演讲没有感召力。播放电影视频学生观看课前学习反什么是演讲词？学生回答检测学生观看“微课”馈演讲词有哪些类的学习成效。5，型？演讲的目的是什么？精读赏析闻一多先生演讲学生回答：揭露国民党反动派用“微课”中学到的知23，的目的是什么？暗杀革命志士的丑恶行径，表达内心的愤恨，高度赞扬李公朴先生并激起民众斗志。识，来研读教材。文中哪些语言能学生圈划文中词句，并朗读：通过圈划找到

4、演讲时正表达出这样的思1、揭露国民党反动派暗杀革命确的情感投入点，边分想感情，获得这志士的丑恶行径的词句。如，析边朗读，使学生逐步样的演讲效果。这几天，大家晓得，在昆明出沉浸角色，感受演讲的现了历史上最卑劣最无耻的事魅力。文中感叹句、设情！问句、反问句的为什么要打要杀，而且又不敢频繁使用，使得光明正大地来打来杀，而偷偷演讲词更富鼓动摸摸地来暗杀！性和战斗力。2、表达闻一多先生内心的愤恨的词句。如，凭什么要杀死李先生？杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！特务们，你们想想，你们还有小结2，几

5、天？你们完了，快完了！3、闻一多先生高度赞扬李公朴先生的词句。如，这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！3、闻一多先生激起民众斗志，发出号召的词句。如，你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！板书设计最后一次的讲演闻一多揭露敌人赞扬李先生表达愤恨号召群众分层作业设计A层同学：为“初三年级备战中考誓师大会”写一份演讲稿。B层同学：根据A层同学的演讲稿，完成演讲（音频或视频）作业。单位：上海市延河中学姓名：

6、顾毅贞日期：2016,11.