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时间:2019-01-17
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1、丽水电大一现代物流技术与装备教学大纲浙江广播电视大学物流管理专业(开放专科)《现代物流装备与技术实务》教学大纲第一部分大纲说明课程性质与任务《现代物流装备与技术实务》是广播电视大学专科物流管理专业开设的一门选修课程。木课程吸收了现代物流技术与装备方面的最新成果,内容新颖,与实际联系紧密。在阐述装备部分侧重机械技术的同时,注重介绍最新的信息技术在物流中的丰富应用。全书共9章,着重介绍了物流设备与设施的基础知识、基本原理和应用领域,主要内容包括物流设施与设备概述、物流运输设备、物流装卸搬运设备、物流仓储设备、物流分拣技术与装备、物流包装技术与
2、装备、流通加工技术与装备、集装单元技术与装备、物流信息技术。本课程4学分,是省开非统设课程,第3学期开设二、先修课要求前修课程:先修课程有《信息技术与信息管理》、《物流信息管理》、《物流管理定量分析方法》。后续课程:《供应链管理》、《物流信息技术》、《物流成木管理》物流管理专业的其它专业课程。三、课程教学基本要求1、教材:清华大学出版社出版:《现代物流技术与装备》(唐四元鲁艳霞主编)。四、教学方法和教学形式建议1.面授辅导:这是电大学员接触教师、解决疑难问题的重要途径,是弥补电大教学缺少双向交流的有效途径。面授辅导以教学大纲为指南,通过要
3、点讲解、案例分析、难点辅导等方式,培养学生独立思考、解决问题的能力。辅导教师要认真钻研教学大纲和教材,熟练掌握本课程的基本原理,了解和熟悉远程教育规律,研究成人学生的心理特点,为学生提供优质服务。2.通过视频、图片、现场观摩、软件仿真,最后提交实践报告,来完成形成性考核任务,并获取形成性考核成绩。4.自学:是以学生个别化学习为主的远程开放教育的显著特点,是学生系统获取学科知识的重要方式之一。因此,对学生自学能力的培养与提高是电视大学教学的目标之一,各教学点在教学的各个环节都应注意。6.考核:考核是检查教与学效果的重要方式,是教学环节不可缺
4、少的组成部分,是保证教学质量、培养合格人才的重要手段,必须予以高度重视。考核的冃的是检查学员对课程基本原理、基本知识的掌握程度,检测学员运用物流运输的基本理论分析和解决实际问题的能力。本课程采用形成性考核和终结性考核相结合的方式。其中形成性考核占50%,期末考试占50%。五、课程教学要求的层次教学过程中,有关基本知识、基本原理、基本技能按“了解、掌握、重点掌握”三个层次进行。了解:要求学员对有关内容知道是什么,对其中关系到物流信息技术基本理论的创立、人物、事件要把握;能够正确加以表述;掌握:要求学员对有关内容能够理解为什么,把握决策思路;
5、重点掌握:要求学员对有关内容能够深入理解并能准确地应用。第二部分学时分配建议(共72)课程教学总时数72(其屮课程学时36实验36),4学分(见下表)章次内容课内课时实验学时1绪论222物流运输设备223物流装卸搬运设备224物流仓储设备225物流分拣技术与装备226物流包装技术与装备447流通加工技术与装备448集装单元技术与装备449物流信息技术44合计3636第三部分教学内容与要求第一章绪论(一)教学内容1.1物流技术与设备的发展1.2物流技术与设备在现代物流中的作用1.3我国物流技术与设备发展存在的主要问题1.4物流技术与设备的发
6、展趋势1.5“十二五”期间物流技术装备展望(二)教学要求通过木章的学习,了解国内外物流技术与设备的发展现状和发展中的主要问题:了解我国“十一五”期间物流技术的研发重点:了解“十二五”期间物流基础设施和新技术装备的发展。重点掌握物流技术与设备的发展。物流技术与设备的地位和作用。我国物流技术与设备的发展现状、存在的问题及“十一五”期间的研发重点。“十二五”期间物流基础设施及新技术。第二章物流运输设备(一)教学内容2.1物流运输设备概述2.2公路运输设备2.3铁路运输设备2.4水路运输设施与设备2.5航空、管道运输设施与设备(二)教学要求通过本
7、章的学习,应该掌握运输设备的基本知识,了解各种运输设备的特点和类型重点掌握公路、水路、铁路、航空、管道运输设备的特点。常见的运输设备。第三章物流装卸搬运设备(一)教学内容3.1物流装卸搬运概述3.2叉车3.3轻型装卸搬运设备3.4起重机械3.5连续输送机械3.6托盘码垛机器人3.7登车桥(二)教学要求通过木章的学习,应该掌握物流装卸搬运的概念,了解常见的物流装卸搬运设备。重点掌握物流装卸搬运的概念、特点及分类各种物流装卸搬运设备的特点、类型在物流过程中,装卸搬运活动是需要反复进行的,它出现的频率明显高于其他物流活动,而且每次装卸搬运活动都
8、要花费较长时间,所以往往成为决定物流速度的关键。装卸搬运活动是影响物流效率、决定物流技术经济效果的重要环节。第四章物流仓储设备(一)教学内容第4章4.1概述4.2仓库4.3货架4.4自动化立体
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