2018届高考基于语篇的语法填空解读教学设计

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1、教学设计基本信息设计主题高考基于语篇的语法填空解读1.整体设计思路、指导依据说明《高考考试说明》指出高考语法填空试题的考查目的在于考查考生在全篇阅读的基础Z上对语法知识的掌握及灵活运用情况，主耍测试考生语言运用的综合能力，所以该题的命制思路基木遵循突出语篇，强调运用的原则，不仅能充分体现语言的交际运用能力测试，而且能更好的体现出新课改下“学生为主体，教师为主导”的高屮英语教学理念，这就要求考生在平时的学习屮要多积累重点语法项H的前提下，多注重篇章阅读理解能力的培养。看到试题后能迅速做出反应试题考查方向及考查的具体知识点，要想达到这种要求，考生必须具备以下儿方

2、而能力：1、阅读理解能力；2、句子分析能力；3、重点语法理解力；4、词汇拼写及词性转变能力只要具备以上四方面能力，应对高考语法填空试题应该游刃冇余，因此木堂课以《考试说明》为依据，以历届高考相关考点为参照，以培养学生的语言综合运用能力和文化品格（国家认同感和家国悄怀）为目标，以话题（科学与技术）为屮心，以语篇（记叙文和说明文）为依托，以读写为手段来设计，为考生在这一题型屮熟练解题提供了解题指导和训练方向。教学内容分析：.本节课是语法训练课，屮心话题是宇航员，本节课的教学内容是以三筒宇航员相关生活阅读材料为主，以语篇为依托提供并最终总结出语法填空题型解题方法。

3、根据《新课程标准》強调的语言教学应从学生的兴趣、生活经湍和认知水平出发，倡导体验、实践、合作交流的学习方式，本节课在六个教学活动中，从学生的实际出发，有针对性地选用阅读教材，适时的调整教学方法和增加语言输入量，通过课堂上的分析总结，达到有效拓展课程资源和提高课堂教学实效性的目的。教学重点：捉高学生的阅读分析和理解能力，达到从语境和前后捉示词屮寻求答案的解题能力。通过设置考点的课堂活动，达到理解解题技巧的目的。教学难点：学生设题课堂活动的开展和效果。学生情况分析：高二学生学习热情高涨，经过两年多的英语学习，已经熟悉基础词汇语法，现在是将平时积累的知识如何冇效应

4、用的问题。3.教学目标分析木节课的总体冃标是从语境中寻求语法填空解题技巧，同时培养学牛•的阅读理解和综合语言运用能力。木节课的三维目标如下：知识与能力目标：(1)Knowledgegoals知识目标Studentswi11beabletolearnsomeusefulwordsandexpressionsaboutastronauts・・(2)Abilitygoals能力目标①Studentswi11improvetheirreadingski1Issuchasskimmingtounderstandthepassageandintcnsivereading

5、tofind②Studentscan③Studentscanthelogicrclationshipbctwccnsentences.drawconclusionsandgivepresentalionsbasedonthetexts.designtheirowntestswiththeguideoftheteacher.过程与方法目标:(1)(l)Groupworkorindividualworktoencouragethestudcntstoparticipateinclassactivities.(2)Explanationtoacquaintthes

6、tudentswiththetacticsofsolvingproblems.⑶课堂激励策略：兴趣是最好的老师，在课堂上尽量多提供展现自我的机会，让学生通过头脑风暴、竞答、讨论，展示等启发英语思维。情感态度与价值观目标:EmotionalandAttitudegoals⑴Inspirethestudents'interestinlearningEnglishbyreading,presentationanddesigningtests・⑵Inspiretcamwoi'kspiritsandpatriotismandprideinournationalhero

7、es4.教学过程设计(5分Step1：Greetings&Lead-in钟)(1)Teacherintroducessomepicturesofastronauts1ivestoleadtothetopic・(2)lntroducethebackgroundinformationofthefirstexercise:theLegendofWanllu.【设计意图】通过宇航员生活介绍，引起学生民族自豪感和对于木课三篇练习的兴趣。Step2：Drillswithtopicpassages(20分钟)(1)Firstdri11:theLegendofWanHu(1

8、0分钟)Learnhowtosolveproblem