2017年实践教学科工作总结

2017年实践教学科工作总结

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1、2017年度实践教学科工作总结一、总体工作概述2017年,实践教学科在各级领导的关心和指导下,按工作计划顺利完成了实践教学相关的各项工作。这一年,实践教学科在学校大的指导下,加大实践教学力度,培养应用型复合人才。现将这一年的工作从实验教学、产教融合、实习实训、创新创业、毕业论文(设计)与学科竞赛等六个方面总结如下:二、主要工作完成情况及说明1•稳步推进实验示范中心建设,促进实验教学改革。本年度,务处协同相关二级学院做好市级实验教学示范中心建设工作。12月经各学校推荐、市教育局组织专家组评审,xx实验教学中心、XX综合实验教学中心和xx实验教学中心顺利通过市里结题验收。同

2、时,XX实验教学中心、XX实验教学中心和XX实验教学中心3个实验教学示范中心获得市级立项。2017年,新增8间智慧教室,目前共有109间校内实验室,为应用型人才的培养做好基础保障工作。2•积极开展校企协同育人,深化产教融合。2017年,新增21家校外实践基地,其中,同xx等多个外语类校外实习基地签订了协议,目前我校与企事业单位合作共建实习实训基地235个,实现了从实习到就业的良性循环。本年度共有XXXX名毕业生参加毕业实习,XXXX名在校生参加专业实习,实习生数与校外实践基地数比例近XX:Xo经各专业推荐,学院评审,学校审核,评选出2017届校级本科优秀毕业实习生xxx

3、名、高职优秀毕业实习生xx名,并发奖状给予鼓励。此外,还与多家企业加强校企协同,合作人才培养,深入开展xx电子商务孵化项目、xx校合作项目、xx学院专业实践项目等60项产教融合培养人才项目,深化产教融合,努力培养高素质创新人才和技术技能人才。3•不断加强实习实训过程管理,提高学生职业素质。本学期,教务处引进XX实习实践管理平台,先由XX学院作为试点,开展专业实习的平台管理,教务处调研了解使用平台管理实习效果突出,开始全校推行平台管理实习实训,随时随地地移动管控学生专业实习、毕业实习等实习情况,支持学生实习考勤、便捷指导教师批阅日志,方便学校加强实习实训的过程管理,保证了

4、实习实训的质量。4•逐步加深创新创业教育,培养学生创新、实践能力。2017年,为教务处拟文出台了《XX学院学生创新创业学分管理办法》,进一步完善创新创业学分的认定和管理,培养大学生创新创业能力。9月,12个国创项目顺利结题。同年,共有xx项国家级大学生创新创业项目获得立项,获得资助xx万元。5•进一步规范毕业论文(设计)管理,试水多样化形式。为了进一步规范和深入推进本科毕业论文(设计)改革,学校出台了《XX学院关于做好本科生本科毕业论文(设计)及多样化形式的原则性意见》,在确保毕业论文(设计)质量的前提下,根据专业人才培养目标,明确学术论文、翻译作品、实践报告、调研报告

5、、案例分析、创新设计、创业实践、综合性学科竞赛等可以作为本科毕业论文(设计)多样化的具体形式,并分类制定本科毕业论文(设计)多样化的质量规范,突出教育的多样化。2017届毕业论文中,在实验、实习和社会调查等社会实践中完成的比例达到XX%,并评出优秀毕业论文XX篇,优秀论文指导老师XX名o6•狠抓落实学科竞赛,注重实践能力培养。为培养学生的应用能力和创新能力,进一步调动学生的学科竞赛积极性,营造浓厚的校园学术文化氛围,教务处拟文出台了《XX学院学科竞赛管理与奖励办法》,年初公示A、B类学科竞赛清单,并成立学科竞赛工作领导小组,统筹指导各类学科竞赛和体育、艺术竞赛的组织工作

6、。2017年我校学生参加学科竞赛参与面广,参赛人数达到了xx人,x个竞赛项目实现零的突破。根据文件精神,对在学科竞赛中获得佳绩的学生和老师予以奖金奖励,并在2017年全校迎新晚会上给学科竞赛中表现突出的学生现场颁奖,激励学生积极参加学科竞赛。获奖人数参加项目国家级A类国家级B类省级市级A类B类A类B类20172016三、存在问题1.学生创新能力可再进一步提升。一是国创项目数量有新的突破,但国创的质量还有待提升,结题验收时,学生的项目成果不够突出,亮点不够;二是学科竞赛参与面不广,获奖层次不够高,当前我校的学科竞赛参与集中在经管类和外语类竞赛,很多小语种的学科竞赛参与度较

7、低,省级A类获奖数量较少,多为B类奖项;三是大学生专利设计没有突破,学生参与度很低,申请专利设计的意识也不够高,教师指导水平也有点提高。2.学科竞赛管理和奖励制度宣传不够到位。学科竞赛管理及奖励办法虽然已颁布多时,但还存在赛前交指导培训计划不及时或不知道等现象,影响年底实践教学课时费细算工作。2.毕业论文和毕业实习完全无纸化还有待完善。两者分别釆用了XX系统和XX实习实践管理平台,但由于平台使用还在磨合期,很多环节不可避免减少纸质材料的上交,无法完全实现无纸化。3•校企合作培育力度有待进一步加强。行业、企业参与教学的积极性和主动性不强。有

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