2010-2011下学期心理健康教育中心工作计划

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1、2010-2011学年度下学期心理健康教育中心工作计划和谐校园从心开始，文明校园从我做起，提升内涵，加强管理。为优化大学生心理品质，培养大学生自我心理调适技能与方法，增强大学生认识自我、发展自我的能力，促进大学生身心和谐，健康成长，江西环境工程职业学院心理健康教育中心特举办第四届“5.25—我爱我大学生心理健康节”活动。本次活动以“珍爱生命，阳光心灵”为主题，于2010年3月1日至2010年5月31日期间推出心理健康系列活动，包括以下内容：心理保健员（心理委员）培训、心理健康讲座、个体咨询、团体心理辅导、心理漫画展、心理

2、情景剧、心理征文比赛、心理知识竞赛、心理摄影大赛、心理瑜珈（心灵音乐欣赏、心理影片欣赏、放松训练等）等系列活动。以此来丰富校园文化,提髙大学生心理健康水平，普及心理教育教育知识，同时为我院“两校同创”贡献一份力量。具体计划如下：（一）日常工作的开展1、认真开展日常心理咨询工作新学期我们将继续扎扎实实做好心理咨询工作，心理咨询中心周一至周四晚19：00-21：00,周五下午15：00—17：00向学生开放，由专兼职心理咨询老师坐班，耐心地帮助学生解决心理问题。心理咨询老师在咨询的过程中，做好来访者记录，为来访学生建立详细的

3、档案资料，并跟踪调查，并做到保密原则，对有严重心理障碍的学生，做好咨询的转介工作。我们也将通过心理热线、心理信箱和网站留言等形式，对学生提出的心理问题及时给予解答。2、举办心理健康讲座大学生面临着学业、情感、自我认知、择业等多方面的巨大压力，如果这些问题得不到及时解决，将直接影响学生的自身成长与发展。为了帮助学生理性地认识自己,保持良好心理状态，普及心理健康知识，本学期，我们计划邀请校内外专业教师来我校做讲座，以使大学生用更加理性的眼光看待专业学习和情感生活中问题，乐观的面对各种困难，提高学生的心理健康意识，健康成长。3

4、、加强对系部辅导员的培训辅导员是工作在我校第一线的学生管理人员，是高校思想工作的骨干力量。他们要伴随学生大学生活的各个阶段，是与学生接触多，交流多，对学生影响广泛的教育者之一，因此高校辅导员的心理素质和知识水平对于其开展思想政治工作具有重要影响。本学期，我们将邀请外校专家，对辅导员进行培训，帮助他们优化知识结构，提高其自身的心理素质，培养心理教育能力，从而使他们在解决学生思想心理问题的过程中，有效地运用心理学的理论与方法与学生进行沟通，提髙学生学习和工作的积极性与主动性，并能及时发现出现心理危机的学生，加以干预，提高思想

5、政治教育工作的效果。4、提高心理咨询老师的业务水平。目前我部有1位专职心理咨询老师定期在心理咨询室值班，其中一位专职老师，4位兼职老师。为了提高他们的业务水平，更加有效地为学生排忧解难，我部将进一步对他们加强专业知识培训，创造条件与机会，使专兼职人员能参与有关心理健康教育的培训、学术会议，并支持他们考取国家心理咨询师执业资格证书，从而逐步做到持证上岗，这样不仅能够有效的为学生提供专业的心理咨询服务，对于提高我部教师的职业素质，建设双师型教师都有着积极地意义！5、指导学生开展心理健康教育活动继续指导学生社团一阳光心理协会的

6、活动开展，积极配合院团委和心理健康教育中心宣传心理健康知识，起到了良好的作用。学生组织对心理健康教育工作兴趣较高,在上学期开展了丰富多彩的活动，新学期开始后，我们将指导协会开展心理沙龙、专题讲座、心理游戏、朋辈咨询等丰富多彩的活动，调动学生参与的积极性和主动性，培养学生的心理健康意识。6、举办心理委员培训班班级心理委员是学生心理动态的观察者、是师生沟通的桥梁，也是朋辈辅导员。其工作主要分两个层面：一是心理健康维护层面，即维护全班学生的心理健康，预防和及时发现学生思想中的不稳定因素，保证学生的心理安全；二是心理素质拓展层面

7、，即面向全体学生开展心理素质拓展活动。新学期，我们将对心理委员举办“心理课堂”培训班，继续提髙他们的专业知识水平，工作水平，宣传普及心理健康常识，配合学校开展本班的心理健康教育工作,使学生中存在的问题得到及时的发现和解决。（二）加强心理健康教育软硬件建设。1、进一步完善大学生心理健康教育的规章制度，完善心理咨询、辅导、危机干预等工作流程。2、坚持心理咨询教师值班制度，安排相关教师开展心理咨询与辅导。3、更新改造心理健康测试软件系统。4、加强心理健康教育工作队伍建设，组织开展心理咨询专兼职教师业务研讨与培训。5、完善心理工

8、作办公场地，扩大心理活动室数量，并进行相关活动的室的改造和申请（如宣泄室、音乐放松室等）。（三）组织开展第四届“我爱我-大学生心理健康节”活动。1、举办全院辅导员和班级心理委员心理健康教育培训，指导他们开展学生心理健康教育工作。2、开展“魅力青春”心理健康主题有奖征文活动。3、举办心理瑜珈心理影视作品赏析和心理音乐欣