2007----2008年度学年工作总结

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1、2007--2008学年度教育教学工作总结红新小学：曹政洪2008年8月1日虽然校园里喧闹的蝉儿仍在高歌，可嬉闹的孩童已经不见了踪迹，芒果穿着金黄的外衣，散发着她特有的芬芳纷纷登场，各种迹象告诉我们，学校的工作已告一段落，为了更好的做好下一学年的教育教学工作，做到前事不忘，后世之师，因此，对本学年，特别是本学期的教育教学工作做一个总结，以便今后更好的做好教育教学工作。今年，本人主要从事的是小学五年级的《数学》的教学工作，其次，还承担了小学五年级的《社会》，二年级的《品德》等的教学工作。为了很好地把握素质教育的理念，做到既教书又育人，我上的“品德”时，课除了利用与课程相关的

2、内容做好同学们的思想教育工作，教他们学会做人，还根据学生的年龄特点，少讲大道理，还常常充分利用师生互动，生生互动的教育理念，活跃课堂气氛，利用生活中很平凡的事例，让他们从小明白，给人方便，就是给自己实实在在方便的道理，对学生养成良好的生活习惯和社会公德起到了潜移默化的作用。同时，常常利用七•七卢沟桥事变，九•一八事变，南京大屠杀等历史事实让同学们明白，有国才有家，国强才能保家，而国家的强大是要靠大家的共同努力的。使同学们明白，今天的学习是为明天的好本领做准备的，有了好本领，才能在对国家做出大贡献的同时，自己也有好的收入，才能过好自己的生活。从而，增强了他们学习的积极性和自

3、觉性。此外，为了从小培养同学们对国事、家事、天下事，事事关心，还常常利用儿童的好奇心，结合实际，向同学们讲述刚报道的时事新闻，以期望从小养成他们关心时事，关心国家民族命运的习惯，从小养成他们的爱国热忱。最后，考滤到，一方面，同学们长大后要能很好地融入社会，适应社会，必须建立集体主义观念，另一方面，为了改进后进生的学习,我在班级里从开学起就建立了一对一的帮扶，每一个优生帮扶一个后进生，尽管效果并不是那么理想，但却实实在在的增强了学生的集体荣誉感，增加了班集体的凝聚力。就本学期的数学教学而言，我除坚持以学生为主体，教师为主导的教学原则外，还一贯坚持，数学来源于生活，用之于生活

4、的原则，数学教学紧密联系学生实际与生活，教学中，不仅注重结果，更注重于过程…―学生的思维过程，从期末统一检测看，有一位同学考了一百的满分，九十分以上的同学有二名，八十分以上的有四名，七十分以上的有一名，六十分以上的有五名。最高分为一百分，最低分为二十五点五分，全班平均得分63分，从卷面来看得分较多的是；直接写得数（总分3分，平均得分2.57分）、脱式计算（总分8分，平均得分6.74分）、列式计算（总分9分，平均得分6.96分）作图（总分8分，平均得分7.04分）。而失分较多的；文字题（总分为24分，平均得分仅13.76分）、填空（总分为20分，平均得分仅12.57分）。从

5、卷面可以看出，这次测验暴露岀来的问题还是值得我们深思的生的思维能力，特别是抽象思维能力，还有待于开发、提高。因此,在今后的教学中，仍然要使用直观、灵活多变的模拟图和较抽象的线段图来帮助学生训练、提高他们的抽象思维能力，并多加训练，让他们形成习惯。以提高同学们正确的分析、解题能力，同时，还有3名同学连40分都没有考得，说明后进牛的转化工作还有待于改进。总之，在今后的教学中，应充分把握以学生为主体，教师为主导,课堂上，充分体现师生互动、生生互动的教育理念，随时注意出现的新问题，并根据不同学生的不同特点，采用不同的方法，保持不浮躁,不气馁的学习态度，以发展学生的思维为目标，综合

6、、学习英他老师的好方法，就一定能把学习搞好。红新小学：曹政洪2008年8月1日