2007----2008年度第一学期行事历表

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1、2007年----2008年度第一学期行事历周次日期具体工作安排负责人19月2日9月8日1、通过学校工作计划，举行开学典礼。叶庆伦2、各班出简单的欢迎同学墙报。各班主任3、准备各种教学用具和清洁用具。周建新4、教师定各种教学计划和教学进度。邓金贵5、建全班组织机构，召开班干部会议，对学生进行校风、校纪教育，保证教学的顺利进行。班主任6、安排值日教师、值日学生，并召开工作会议。胡皓伟7、出教师节墙报，对学生进行“尊师重教”教育。薛志锋各班主任29月9日9月15日1、召开科组会议，学习市、镇科组计划，交流科组计划，明确本学期工作目标。邓金贵2、召开全校班干部会议，明确班干部职责。胡皓伟3、清点书本

2、作业本、做到人手一份。教导处39月16日9月22日1、一年级新生队知识教育。胡皓伟2、行政和科组长开始有计划听课。教导处3、一日生活学习常规检查。邓金贵4、组织国庆征文比赛。王德明5、教代会对学校工作进行提案和六年级教师会议。叶庆伦6、开始家访。胡皓伟7、组建第二课堂活动小组及学校仪仗队。教导处胡皓伟8、科组出好第一期板报。各科组长1949月23日9月29日1、一年级新生入队。胡皓伟2、作业批改抽查、作业量调查和各科组开展教学研究试验课。教导处3、学校和班级出庆祝国庆墙报。薛志锋4、全校大清洁。各班主任5、班主任工作交流会。胡皓伟6、组织全体教职工庆国庆晚会。胡皓伟59月30日10月6日1、3

3、0日上课，1-7日放假，庆祝国庆，放假一周。2、学校布置举行“我爱新朗”小歌星比赛。肖丹胡皓伟610月7日10月13日1、举行“我爱新朗”小歌星比赛。肖丹胡皓伟2、公布9月份教师考勤。邓金贵3、召开毕业班教师会议，做好培优扶差工作。各班主任先汇报班级情况。叶庆伦4、公布第一次“文明标兵班”评比结果。胡皓伟5、了解一年级新生行为习惯养成教育情况，召开一年级教师会议。教导处6、检查教师的教案。教导处710月14日10月20日1、低年级识字率检查。王德明2、学生计算能力检查。李志泉3、家访情况检查。胡皓伟4、少先队中队活动举行拔河比赛。胡皓伟5、各科组出第二期板报。教导处19810月28日10月27

4、日1、德育领导小组会议。胡皓伟2、全校开展讲故事大赛。教导处德育组3、一、二年级英语口语检查。陈芃梓4、综合课课堂教学情况调查。教导处5、组织社会实践活动。德育组6、调整教学进度，布置期中考试事宜。教导处910月28日11月3日1、布置期中复习，迎接期中考试。教导处2、检查各训练队训练情况。教导处体育组3、科组长会议。邓金贵4、学生计算能力检查。李志泉1011月4日11月10日1、全校期中考试。2、公布10月份教师考勤。邓金贵3、公布第二次“文明标兵班”评比结果。胡皓伟1111月11日11月17日1、各科任、班主任统计好分数，填好表格交教导处。2、各科任、各科组、各班主任认真做好期中小结，学校

5、进行期中自查小结。邓金贵3、全校举办书画展。美术组1211月18日1、全力以赴准备家长开放日活动，出版学校墙报、科组墙报、各兴趣小组、学校仪仗队做好充分准备。1911月24日2、家访工作检查。教导处胡皓伟3、举行广播体操比赛。肖伟华1311月25日12月1日1、开展家长开放日活动。教导处做好周密安排，后勤做好车辆接送、综合科组认真协调好。教导处2、布置14周举行校运会，做好一切准备工作。肖伟华1412月2日12月8日1、学校举办新朗小学第一届校运会，综合科组做好一切工作。肖伟华2、召开六年级教师会议，了解培优扶差情况。叶庆伦3、公布第三次“文明标兵班”评比结果。胡皓伟4、布置小学生古诗背诵比赛

6、。王德明5、召开科组长会议，全校教案检查。邓金贵6、公布11月份教师考勤。邓金贵1512月9日12月15日1、班主任工作经验交流会。胡皓伟2、组织古诗词背诵比赛。王德明3、一、二年级英语口语检查。陈芃梓4、学生应用题基本能力检查。李志泉5、学校布置英语竞赛活动。教导处1612月16日12月22日1、学校举行英语竞赛活动。陈芃梓2、综合科结束新课，其它各科调整教学进度，准备期未考试。教导处3、督促教师整理资料，写好教研总结。教导处12月23日1、各科任结束新课。191712月29日2、招生办开展内部招生工作。教导处3、低年级识字率检查。王德明4、班主任会议。班主任开始写学生评语。胡皓伟1812月

7、31日1月5日1、语、数、英写好复习计划，进入总复习。教导处2、招生办开展全面的招生工作。招生办3、各科组长写好阶段性总结。教导处4、公布第四次“文明标兵班”评比结果。体育组5、公布12月份教师考勤。邓金贵6、家访工作检查。教导处德育组7、举行元旦文艺晚会。191月6日1月12日1、各科继续做好复习并上交学科总结。教导处2、继续开展招生工作。招生办201月13日1月19日1、期末考试。教导处2、评