《赠汪伦》微设计

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1、第二板块《《小“诗眼”里的大故事一一以一组送别诗教学为例》》微设计团集育教学小山爱冰夏>z中类计设学教学标教目•7一济的眼嫌会文体典式古方受等感一寻1AJZ故初象，想删豔dR”像••衢学M皺教斡屈观下盼过成关通完填友行去：。乙留氏湛份这出伦赠伦，有7,情好砍次白景rr这44拿任仑庄词迅呻兼给舟一留青軒？仔、运见会？及王險联別份写乘再一抑席吗储♦可你呢不艮不关码cr这‘将们咯别默深詠辂，，谊>不>组瞬尢附历白让附人灯千PP锋情心情但也还”组険汪游李。别二聊弟朗话的的深{<{是这郑和人了景离了下真敢者他时份，，，但”匪白诗绘情Sr到写环、「作泄此这・尺尺尺，堤觀李汰

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3、好饮乎？此地有万家酒店。）据古书记载，汪伦仰慕李白的才华，曾写这样一封信给李白，特地以“十里桃花，万家酒店”z名邀请他来到桃花潭游玩。事实上（小古文出示：“此地有潭，占地十里，名曰纺兆花'；酒店一家，店主姓'万"）“桃花”是潭水的名字，这里并无桃花，“万家洒店”不过是万姓老板所开的洒店。李白知道后不但没有责怪，反而被汪伦的真诚所打动，和他成了至交好友。同学们，让我们的思绪去到两人交友的日子里,想一想这志同道合的两人会一起做些什么呢？和你的同伴说一说，想象的时候可以把时间地点都设想进去。（留口：学生想象）也许，在阳光灿烂的FI子里，李白和汪伦在美丽的桃花潭水旁吟诗作

4、画。也许，在月明星稀的夜晚，李白和汪伦在庭院里赏月对饮。也许，在风和口丽的口子里，李口和汪伦相约行遍清丽山水。此时此刻，李白哪里是想说桃花潭的水深，他是想说……（留白：情更深）于是，他写下这句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”相聚吋难别亦难,回忆往昔相聚，想到即将离别，作者不禁感叹“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”感情朗读，升华“深”同学们：一个深字隐藏的是作者深深的不舍，于是他说——“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”一个深字表达的是二人深深的友谊，于是他说——“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”一个深字更是为离别写下深深的相思，于是他说一一“桃花潭水深千尺，不

5、及汪伦送我情”一个深字让无形的情谊化为生动的形象，空灵而有余味，自然而又情真，这就是中国诗歌的炼字Z精妙。配乐诵读：让我们和着音乐，把这份深情再次送到朗读当中去。（赠汪伦李白一一李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。）正所谓，一花一世界，一个深字让无形的情谊化为生动的形象，空灵而有余味，自然而又情真，这就是中国诗歌的炼字之精妙。同学们，小诗眼里的大故事，让我们相约下次再见。。