《语文园地四》教学设计高素娟

《《语文园地四》教学设计高素娟》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《语文园地四》教学设计教学目标：1・运用偏旁归类的方法准确识记带有月字旁的字。2•止确、规范、整洁地书写“主、书、门”等带点的字。体验“点”在不同位置不同笔顺的书写规则。（重点）3•能正确认读带有轻声音节的词语，感受轻声咅节词语的读法。（难点）4.正确、流利地朗读诗歌。评价任务1•通过认读生字卡片、自读、赛读，读准识字加油站生字的字音。通过师范写,生观察、练习写等方式，会按笔顺正确书写带点的汉字。（教学重点）2.通过老师示范会运用所给词语说句子。3•正确流利的朗读诗歌，背诵诗歌。课前准备：1•制作多媒体课件。（教师）2•制作词卡。（学

2、生）教学过程：第一课时一、游戏闯关，识字加油站1.导言：同学们，这节课我们首先玩个“我来指，你来说”的小游戏，好不好？2•教师指鼻子、眉毛、嘴巴等身上不同的部位，学生认真观察，快速说出表示不同部位的名称。激励学生比一比，看谁说得又快又正确。3.导学：看到我们玩游戏，《疯狂动物城》里的朱迪警官也来了，朱迪警官还想带我们去疯狂动物城里玩一玩、逛一逛呢，你们想去吗？4•闯关游戏：读词语。（1）教师说明闯关游戏要求：准确读出口板上的词语，。（2）多媒体课件出示：城堡大门，贴满词卡的图片。学生浏览词语卡片。（3）学生先在小组内合作正确朗读词语，

3、再相互之间比赛正确认读词语。词语：眉毛鼻子嘴巴脖子手臂肚子小腿脚尖(4)读准字音的学生获得字卡，并且把字卡贴在朱迪身上相应的部位。(一名同学在黑板上贴出，其他同学当小评委，观察是否正确。)4.识记生字一一眉、鼻、嘴。(1)过渡：我们能够正确读出表示身体部位的词语，那么，有什么好的办法能够记住它们呢？(2)“眉”字的识记：眉毛是生长在额头之下、眼睛之上的毛发，所以“眉”的下面是“目”。多媒体课件出示：“眉”字的演变过程。(3)“鼻”字的识记：人们常常指着自己的鼻子表示自己的意思，所以“鼻”字的上面是自己的“自”。(4)“嘴”字的识记：提

4、到嘴首先想到的是“口”，然后是“嘴角”的“角”,再加一个“此”，就是“嘴”了。5.准确识记带有月字旁的字。(1)教师指导学牛观察黑板上词语出现最多的一个部首是“月字旁”。(2)同桌合作找出带有“月字旁”的字。预设：脖、臂、肚、腿、脚。(3)小组合作说一说还认识哪些带有月字旁的字。预设：胳膊、脑、肩膀、胆、肤、胖……(4)引导学牛观察发现带有“月字旁”的字表示身体某一部位。7•小结：通过游戏互动，学生们止确地认读与身体部位相关的词语，闯关成功。多媒体课件展示：城堡大门开启。二、游戏闯关，字词句运用1.过渡：同学们在继续往前走，走呀，走呀

5、……(多媒体课件)，白班岀示词语。2.游戏闯关：读词语。(比一比，看哪个会读的词语最多。)(1)多媒体课件出示词语：胆子、粽子、镜子、爸爸、妈妈、哥哥、故事、月亮、时候。(2)学生先小组内合作将字音读准，小组派代表读词语，比一比看哪个小组读的最多。1.运用词语造句。(1)导学：同学们真是收获满满啊，摘到了这么多苹果。老师还能用两三个苹果上喜欢的词语造句子呢。(老师示范用自己喜欢的词语说话)例如：小的时候，每天睡觉之前妈妈会给我讲很多有趣的故事。从前，我胆子很小，爸爸给我讲了很多英雄的故事，渐渐地我也变得勇敢了。(2)学生小组合作交流用

6、自己喜欢的两三个词语说话。预设：中秋节的时候月亮又大又圆，像一个大玉盘。我很喜欢吃妈妈包的糯米粽子。(3)集体交流，学生代表汇报，教师将说得比较好的句子板书写在黑板上,全班同学齐读。(4)指导带有轻声音节的词语在句子中的读法。学生读的过程中，教师适时纠正指导。2.全班同学展示汇报，说出自己知道的带有轻声音节的词语。预设：爷爷、奶奶、蚊子、黄瓜、狐狎、漂亮、葡萄。三、游戏闯关，书写汉字1・导学：同学们学了这么多的词语，真开心，接下来我们走到书写乐园逛一逛。但是，我们要完成以下任务才能进去。1.多媒体课件出示任务卡：正确、美观地书写汉字。

7、(1)教师在黑板上示范，按照正确笔顺书写“主”字。学生书空和老师一起写“主”字。(2)师生同步竞争书写“门”字。看谁写的笔顺正确。(3)男女同学派代表在黑板上比赛书写“书”字，其他同学做小评委。(4)同桌之间竞争书写“我”字。教师提示独体字书写时按照正确的间架结构和笔顺进行书写。教师巡视观察。2.总结带点字书写规律。(1)引导学生观察发现这几个字里而都有一个共同的笔画“点”。(2)总结带点字的书写规律：笔画“点”在字的上方或者左上方时先写点;“点”在字的右上方时，后写点。(1)根据“点”的书写特点，指导学生按照正确的笔顺书写带点的字。

8、四、回顾全文，布置作业1・导问：今天大家学得开心吗？谁能向大家说一说今天有哪些收获呢？2.总结：本节课我们来到了词语城，通过闯关游戏，我们认读了带有“月字旁”的生字，准确地读出了带有轻声的词语，还能用两三个词语写一句话，