《星空的联想》教学设计

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1、人教版小学美术三年级上册第15课《星空的联想》教学设计教学目标：1.认知目标：了解简单的宇宙知识。2・技能目标：能够运用刮蜡法创造出富有个性特点和形式感的星空图。3•情感目标：培养学生观察和认识周围事物的兴趣和意识，使学生体会到科学与艺术的联系。发现和体验美的存在，提高审美能力。教学重点：从学生的兴趣出发，了解浅显的太空知识，拓宽思路，培养丰富的想象力。教学难点：用刮蜡法的表现形式来完成作品。教学准备：教师：提供给学生欣赏的视频，照片，示范用的材料。学生：刮蜡纸，制作刮蜡画的工具。教学过程：一.启发引导：1、老师带同学们一起清唱《小星星》的歌。老

2、师歌唱的是谁啊?小星星生活在哪里？（宇宙星空）2、宇宙星空中除了星星，还有什么呢？3、星空有这么多东四啊！让我们大家一起去寻找一下吧！宇宙美景微课视频。（星空）贴师：边看边简单讲解看到的内容。师：“同学们宇宙星空美不美？”学：“美！”师：“宇宙星空是神秘而美丽的，从古至今人们都在不断的努力和探索他的美丽二、发展阶段：1•请同学们和老师一起来欣赏一幅汉朝时期距今2100多年的，绘制在锦帛上（绸缎）上的画卷。《马王堆锦画》师：“同学们在这幅画中你能看到什么？”生：“太阳，还有月亮，飞天的仙女”师：“这是我过古代一幅画在丝织品上的绘画作品，画中描绘的是

3、古代人理想中天上的情景，他们认为天上有九个太阳，还有月亮，乌鸦,蟾赊，龙，玉兔，飞天的仙女。”2、除了中国的古人在锦帛上留下了珍贵的图画，还有许多国外的画家也在画布上画下了对星空的联想。课件出示米罗的作品《星空》师：“这幅画上画了什么？生：“蓝色的星球，一些小星球等等师：“简介作品：这是西班牙的画家米罗，利用线描里点、线、面的形式把自己对星空的联想表现出来了。他的这种风格比较儿童化，深受小朋友的喜欢。3、学生畅想自己对星空的联想师：“欣赏了这么多的作品以后，同学们也发挥一下自己的想象力，想想神秘的星空中还居住着哪些意想不到的成员，还会有哪些不可思

4、议的故事呢？那么同学们你们对星空有哪些联想呢？谁来说说你心目中的星空会有些什么呢？”生(1)“我心目中的星空里会有太空大熊猫，还居住着许多的小朋友。”生(2)“我心目中的星空里会有许许多多的星星宝宝，还有许多的太空气球，我坐在太空气球上跟星星宝宝聊天。”4、师：同学们的想象力可真丰富啊！让我们一起来看看别的小朋友对星空的联想。三、学习制作1、看了这么多，现在就让我们一起，来把对星空的联想画下来吧！2、首先跟老师一起来认识纸张，然后用实物投影仪为同学示范刮蜡画的绘制方法从中指出一些需要注意的问题。3、创作过程中欣赏几幅儿童绘制的刮蜡画作品。师：“现

5、在就伴随着美妙的音乐，使用你们灵巧的双手把对星空无限的遐想尽情的表现出来吧。”教师利用多媒体把黑板布置成为美丽的宇宙，出示展板，学生自愿换组，调整小组成员，进行创作。四、展示作品，欣赏评价。拍照，PPT播放。五、教师总结师：同学们今天你们表现的太出色了，你们用双手结合自己的想象力创作出了这样缤纷奇幻的星空世界，老师真为你们感到自豪，关于星空还有许多未知的迷等着我们去解开，大家一定要努力学习，希望在不久的将来你们中也有人能成为宇航员，飞向那美丽神秘的星空。六、课后拓展：积极指导学生探索宇宙的奥秘，拓展学生的知识面，并运用科技知识更好的培养学生发现美

6、，表现美的能力。第15课《星空的联想》教学设计人教版小学美术三年级上册兴庆区第二十六小学教师：柳怡彬