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1、儿科护士面临的心理压力及应对措施王红（新疆昌吉州吉木萨尔县人民医院831700）【摘要】儿科平常护理工作量大且繁琐，陪护家长多，目前多是独生子女，陪护家长的情绪多不稳定、心态偏激，激惹性高,加之小儿病情变化快等特点，这些均增加了护理工作的难度，因此儿科护士面临着巨大的心理压力。为了使儿科的护理工作顺利进行，应当查找儿科护士产生心理压力的原因，并提出有针对性的应对措施。为此，木文针对木院的实际情况，简单分析一下儿科护士产生心理压力的原因，并提出相应的应对措施，以便使木院儿科的护理工作顺利进行和开展。【关键词】儿科医院护-上心理学应对措施【中图分类号】R4
2、73.72【文献标识码】B【文章编号】1672-5085(2014)11-0223-02[Abstract]Pediatricnursingworkloadbigandcomplicatedusually,parentsescort,atpresentisonlychildren,moreparentstoescortthemoodisnotstable,extreme,moreirritable,combinedwiththecharacteristicsofpediatricconditionchangesfast,theseareincreasi
3、ngthedifficultyofnursingwork,sothepediatricnursesfacingahugepsychologicalpressure.Inordertomakethepediatricnursingworksmoothly,pediatricnursesshouldfindthecausesofpsychologicalstress,andtargetedmeasuresareputforward.Inviewoftheactualsituationinourhospital,thispaper,thesimpleanal
4、ysisofthecausesofpediatricnursespsychologicalpressure,andputsforwardthecorrespondingcountermeasures,sothatourhospitalpediatricnursingworksmoothlyandcarryout.【Keywords]PediatricHospitalNursePsychologyResponse儿科平常护理工作量大且繁琐,陪护家长多,目前多是独生子女，陪护家长的情绪多不稳定、心态偏激，激惹性高,加之小儿病情变化快等特点，这些均增加了护理
5、工作的难度。同样的护理和治疗工作儿科护士付出的劳动往往要比其他科室护士高2倍，甚至更高，因此护士不选择或根本不安心于儿科护理工作，造成儿科护理工作更加被动，压力更大。现就儿科护士面临的心理压力与应对措施探讨如下。1原因分析⑴1.1对患儿溺爱过度维权为了尽可能减量减少患儿的痛苦，家长对护理人员的要求近乎苛刻，挑选护理人员的事情经常发生,要求护士各种操作必须一步到位,“一针见血”，一旦发现有不满意的地方，即通过各种方式和渠道从事维权活动，无形中造成护士高度紧张，长期持续使护士心身疲惫，甚至导致心身疾病。1.2恶性疾病小儿病情发展迅速、变化快，急、危、重的患
6、儿往往急救途中就已经死亡或濒临死亡，医护人员经全力抢救仍不能挽冋生命时，家长仍要求继续抢救,甚至无理取闹。患儿的死亡家长的不理解，致使护士承受较大的精神压力，消耗大量的精力、体力,主观疲劳明显上升。久而久之对工作产生厌恶感，岀现脾气暴躁、易怒、言行举止失常，加重心理负担。1.3患儿不合作,加重工作负担大多数患儿不能自述病情，在临床工作中要求护士必须具有强烈的责任心。患儿不合作，造成护理操作反复进行，加重护理工作量，且患儿哭闹，家长易产生不满，常迁怒于护士,护士身心俱疲，且产生厌烦情绪。1.4高科技带来的工作压力随着科学技术的快速发展，各种新的检查和抢救
7、治疗手段层出不穷，给护士提出了新的挑战,要求护士在完成紧张工作的同吋必须努力学习，不断充实自己,以足够的知识储备和身心准备适应社会的要求。1.5环境差待遇低儿科护理工作量大、琐碎，所担风险高，个人价值内心期望与现实冲突。儿科护士专业性强，人员相对固定,一般情况下无从替代，而自身发泄的机会又少，其工作付岀得不到社会的认可与补偿。造成护士心理不平衡，产生自卑、失望、焦虑、抑郁,直接影响护士的身心健康。2应对措施⑵2.1注重培养自身素质，加强业务学习与技术操作训练，提高业务水平。在专业上树立自信心，取得患儿陪护的信任，拥有价值感和尊重感。2.2注垂培养自身对
8、挫折的承受能力，加强心理卫生保健知识的学习,运用心理学知识,科学地进行心理平衡调节和完善情感发
