优质护理在糖尿病患者中的应用及对其血糖控制水平的影响

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1、优质护理在糖尿病患者中的应用及对其血糖控制水平的影甘肃省张掖市山丹县人民医院734100摘要：目的：分析优质护理在糖尿病患者中的应用及对血糖控制水平的影响效果。方法：抽选2012年3月・2014年4月期间，我院接收的糖尿病患者100例，按就诊编号分成两组(常规组、干预组)，常规组患者给予临床基础性护理，干预组患者给予临床优质护理干预，比对两组患者临床护理效果。结果：干预组患者空腹状态下血糖指标、饭后2小时血糖指标及临床护理满意率较常规组相比,差异性明显(P<0.05)o结论：临床治疗糖尿病患者过程中给予优质护理干预措施，安全性高，可改善患者血糖水

2、平，提高糖尿病知识知晓率，意义重大，值得推广。关键词：优质护理；糖尿病；血糖水平；临床效果糖尿病为临床常见慢性疾病，如不及时治疗，将严重损伤患者脏器功能，危害生命健康。近年来，伴随着国民经济的发展和老龄化社会的不断加深，糖尿病病发率持续上涨，俨然成为危害屮老年人危险性疾病［1］。因此，必须加强此类患者的临床治疗和护理。对此，本文将我院接收糖尿病患者100例作为研究成员，分别给予不同方法临床护理，报告如下：1资料和方法1丄资料方法：抽选2012年3月・2014年4月期间，我院接收糖尿病患者100例，按就诊编号分成两组(常规组、干预组)，常规组患者50例(

3、男性28例，女性22例)，年龄处于50・80岁范围内，平均(65.3±1.3)岁；病程处于1・12年范围内,平均(8.2±0.2)年；干预组患者50例(男性30例,女性20例)，年龄处于52-82岁范阖内，平均(67.4±1.4)岁;病程处于2・15年范围内,平均(9.6±0.6)年。两组患者临床资料差异性不明显,可给予针对性临床比对(P>；0.05)o1.2方法两组患者入院后均给予降糖、胰岛素注射治疗。常规组患者给予临床基础性护理，如：病情观察，健康教育；干预组患者给予临床优质护理干预，如下

4、：1.2.1成立护理团队临床优质护理前期，医院首先应根据护理人员工作经验、专业技能等成立护理团队，并详细明确护理人员工作职责，确保责任到人。可每组名护理人员，每组分别一位高资历工作人员、一位低资历工作人员，其余介于高低资历之间，以便护理过程中相互帮助，提高护理质量⑵。并且，护理团队成立后，还应给予针对性教育、培训，确保每位护理人员均充分掌握优质护理内涵、意义等，并适吋考核，针对考核不合格护理人员再次培训，直到考核满意为止。1.2.2健康教育护理人员对自身负责患者提供优质性护理干预，除给予患者环境、心理、饮食等护理外，还应实施个性化糖尿病健康教育指导，可

5、采用病床边讲解、一对一讲解、发放宣传材料等各种方式进行，健康教育内容[3]：糖尿病疾病病发原因、用药、预防措施、饮食原则等，健康教育过程中耐心讲解患者提岀问题，由于患者文化程度、家庭背景等不同，很难短时间内完全消化护理人员讲解内容，因此，护理人员应从患者文化程度角度出发，借助通俗易懂的话语讲解糖尿病知识，并预留时间供患者消化；同吋，护理人员还应按时考核患者糖尿病知识知晓程度，针对考核不合格患者，需再次健康教育，直到考核合格为止；另外，还应教会患者正确监测血糖方法，若患者家庭条件允许，可帮助患者挑选合适血糖仪，让患者自行监测自身血糖，以便及吋了解血糖水平

6、，尽早控制[4-5]o1.3观察项目(1)比对两组患者临床护理前期血糖水平；(2)比对两组患者临床护理效果。1.4统计学方法借助SPSS18.0软件对本文相应数据进行统计、分析，选择'x±s对结果中相关计量数据进行表示，利用％对结果中相关计数资料进行表示，在本文中对计量数据与计数资料分别进行t检验与χ2检验，若结果显示P<0.05,则说明有统计学意义。2结果2.1两组患者临床护理前后血糖水平比对结果显示，两组患者临床护理前期空腹状态血糖、饭后2小时血糖水平差异性不明显(P>0.05),护理后水平明显变化，干预组患者变化程度和

7、常规组相比，差异性明显(P&t;0.05)o详见3讨论糖尿病为临床常见病，血糖升高为该疾病主要表现，降低生活质量。若患者血糖持续升高，将诱发各种危险性疾病，危害患者生命健康。因此，给予临床护理干预意义重大。本组研究实验的100例糖尿病患者，分别给予临床基础护理和优质护理干预后发现:优质护理组患者空腹状态血糖水平、饭后2小吋血糖水平、护理满意率和基础护理组相比，差异性明显(P<0.05)o综上所述，临床治疗糖尿病患者过程中给予优质护理干预措施，安全性高，可改善患者血糖水平，提高糖尿病知识知晓率，意义重大，值得推广。参考文献：［1］王晓敏•优质护理服

8、务对糖尿病患者的效果影响［J］•中国保健营养，2013,28(07)：1873-1874.［2