《为有源头活水来》学习体会3篇

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1、《为有源头活水来》学习体会3篇《为有源头活水来》这篇文章你读了吗？里面描述的你看懂了吗？你看完之后有什么特别的感触吗？下面的《为有源头活水来》学习体会范文大家欣赏！01《人民日报》头版刊发《为有源头活水来》一文。这篇数千字长文，对党和国家机构改革方案做了系统、全面的解读，尤其对为什么改、怎么改等重大问题，做了细致的回应与分析。"为有源头活水来，中的“源头，就是人民群众。习近平总书记说，人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标。身为一名街道干部，就要以人民为中心，全心全意做好人民的公仆。”党的建设取得了辉煌成就，党在人民群众中的威

2、望达到了新的高度。特别是党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央领导下，加强党的监督，党要管党，从严治党,党又焕发出旺盛的生命力和极强的战斗力。正带领全国各族人民为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而努力奋斗。我们要加强政治理论学习，以习近平总书记四句话.十六字为思想统领，牢固树立以“人民”为中心的工作理念，真正把社区工作做到老百姓的心坎儿上，全力以赴做好各项工作，不断提升人民群众幸福感、获得感和满足感。自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为教师，从书本中获取

3、知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。常言道：”茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。”我们渴望读书，渴望获得知识，但是我们却常常会有这样的疑惑:我们应该如何读书？自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应

4、多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。同时我们也应抛弃古时旧的求知理念，什么”书中自有黄金屋”等等，都不足取。为了使读书达到更好的效果，我除了善于动脑，找到所读文章的”眼睛”，心领神会之外，还写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果，思考是最重要的,但是正如俗话所说：”好记性不如烂笔头”，把思考的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析。如果所读的书是自己的书，我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，或做一些记号。它会加强我们对文章的理解、记忆,作文时如果要

5、参考、模仿渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样。常听学生家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。”在研读中,我想到了学生的向师性，这是一种纯洁的美好的心理品质,我们当教师的要好好地利用和开发。在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地为我指出，这样不仅师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活跃。读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼

6、，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇髙的价值。毫不避讳地说，这种崇髙，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现。更深的体会是教师的成功，来自学生要当一名优秀的教师，首先就认识教师是什么？要教好自己的学生，首先必须认识学生是什么？答案是显然的：教师是人，学生也是人。如何做人？其实这不只是学生应该学会的更应该是我们教师要学会的!从众多的教育家的言行中我们不难发现，做人

7、贵在“求真”。只有“真”才是美，只有“真”才会善。我的这种感受是在学习过程中的积累，一直以来，我就以教育家的成功经验为借鉴，坚持以“认真负责”处世，以“严于律己，宽于待人”为原则，我觉得，作为一位教师，首先必须做到：一、说到做到，从不失信；二、言传身教，以身作则;三、尊重学生，一视同仁;讲求效率，仔细认真；五、严于律己，宽于待人；六、精读细讲，教学相长。话又说回来，常言道：书到用时方恨少，事非经过不知难。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。我以为，教师不仅要有一桶水，而且

8、要有”自来水”、”长流水”。”问渠哪得清如许，为有源头活水来”,”是固教然后知困，学然后知不足也"。因此，在学习中，书本是无言的老师，读书是我学习中最大的乐趣。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便