《干校六记》之《凿井记劳》中的习语英译策略

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1、《干校六记》之《凿井记劳》中的习语英译策略江敏戈玲玲南华大学语言文学学院摘要：本文以杨绛的散文集《干校六记》屮《凿井记劳》及其白杰明（1982）、葛浩文（1984）的两英译本为研究对象，探讨两译本中汉语习语的翻译策略。研究发现，两英译本中习语翻译共采用了4种翻译方法:直译、意译、换译和合译。总体来看，白杰明习语翻译处理灵活，译木更加流畅、自然;葛浩文的译文较地道，忠实于原文的形式和内容。关键词：《凿井记劳》；习语翻译;翻译策略;作者简介：江敏（1991-）男，安徽安庆人，南华大学在读研究生，研究方向：语言学与翻译.作者简介：戈玲

2、玲，女，湖南衡阳人，南华人学语言文学学院院长，教授，博士,硕士生导师，主要研究方向：翻译学、语用学、语料库语言学.、引言习语是劳动人民在实践与牛活中总结提炼出的语言精华、思想结晶，是人们在从事生产劳动时表达思想感情的词句，一般简洁明快、短小精悍，具有很强的表现力（李露2000:31;刘泽权朱虹2008:460）。习语常见于文学作品屮，作为语言不可分割的一部分，虽然语言千变万化，但终其思想是统一的，因此习语是可译的（李露2000:31）o《干校六记》语言平实朴素，在“文化大革命”这一特殊历史背景下，杨绛先生从衣食住行、同志之谊、夫

3、妻之情等小视角，窥探知识分子在干校的生活和心路（朱寒嘉2016:188）。作为其中的一记，《凿井记劳》切实地记录了作者在干校菜园班与同伴们集体劳动，参与挖井的生活场景，里面包含了丰富的负载着浓厚的文化特色的习语。这些词语翻译的好坏，将影响着目的语读者对它们的理解与接受。《干校六记》（杨绛1981）常见的英译木有三种，木研究选取了影响较大的两种《凿井记劳》英译本：白杰明译WellDigging一ChapteronLabour(Barme1982;以下简称白译)、葛浩文译Labor:DiggingaWell(Goldblatt198

4、4;以下简称葛译)，对比分析两英译木中习语翻译策略，旨为汉语习语翻译提供实证依据。二、两英译本习语翻译策略对比分析通过结合对比两英译本，本研究发现两译者在翻译习语时，共采用了4种翻译策略:直译、意译、换译和合译，整体分布倾向为:意译(40%)＞直译(35%)＞换译(15%)＞合译(10%),其中白译具体倾向为:意译(60%)＞直译(20%)＞换译(10%)二合译(10%),而葛译具体倾向为:直译(50%)＞意译(20%)二换译(20%)＞合译(10%);存在不同组合的翻译模式，下文将分别从两译本相同及不同翻译策略进行详细分析。1

5、、两译本相同翻译策略分析(1)两译木均意译。意译，即翻译木源概念的象征意义(乂称转指)(何元建2010:212)。两译者在表达某些习语原文中的信息内涵吋，均采用意译法，女口：(1)原文:收集材料的和执笔者往往无法“劲儿一处使”……白译:・・・managetoworkasone.・・葛译:・・・workingtogethertowardacommongoal.・・“劲儿一处使”意为齐心协力，此处杨绛对比脑力劳动与体力劳动，认为后者能更好地团结同伴，增强集体感。两译者均通过意译的策略将其习语成功地传递给了目的语读者。(2)两译本均直

6、译(加注)。直译，即源语形式转换成译语形式，也就是它的字面意义(乂称直指),加上或不加上译注(何元建2010:212)o除了均采用意译外，两译者在翻译某些习语吋也均采用了直译，且都加了译注，女口：(1)原文：“牛棚”里岀来的人……口译：somehadcomedownafterbeinglockedupinthe'cowshed'*(*lntellectualsweregenerallyreferredtoas"cowspiritsandsnakedemons'intheCulturalRevolution,andthetempo

7、raryprisonsforconfiningthembetweenstrugglesessionsbecameknownas"cowsheds')...葛译：...thosewhohadspenttimelockedupintheinfamous"cowsheds”*(^PlacesoftemporarydotentionforpersonsattackedintheCultureRevolution)・・・“牛棚”字面意思是指供牛居住而搭建的棚子，此处它是一文革时期用语，指文化大革命时期各单位自行设立的拘禁关押该单位知识分子

8、的地方。由于其负载的信息过于复杂，因此此处两译者均采取了直译加注的翻译策略，以使目的语读者理解。2、两译本不同翻译策略分析相比相同的翻译策略，两译本采用更多的还是不同的翻译策略，具体体现如下所述。(1)白译本意译、葛译本直译白译本意译、葛译本直译的情况较多，如：